Домашний тренажер от логопеда. Развитие речи ребенка 4-6 лет - стр. 8
2. Выложи из палочек (спичек) домик (будку) для собаки (по образцу).
IV. «Я ВНИМАТЕЛЬНО ГЛЯЖУ, ВСЕ, ЧТО ВИЖУ, РАССКАЖУ»
1. Игра «Добавлялки»
Кто где живет?
Ответ: Корова живет в хлеву.
Свинья живет… (в свинарнике).
Кошка живет… (в доме).
Коза живет… (в сарае).
Собака живет… (в будке).
Лошадь живет… (в конюшне).
2. Чем отличаются картинки?
V. МУЗЫКАЛЬНАЯ МИНУТКА
Дикие животные
I. «ВМЕСТЕ ВЕСЕЛО ШАГАЕМ»
По дороге домой или в детский сад обыграйте с ребенком предложенные задания.
1. Игра «Хлопушки».
Ребенок должен научиться прохлопывать слова, разделяя их на слоги по количеству гласных звуков.
Волк, еж, ли-са, бел-ка, за-яц, мед-ведь.
2. Кто больше?
Взрослый называет дикое животное и предлагает ребенку описать его, употребив как можно больше слов-признаков.
Образец: Волккакой? – Волк серый, злой, голодный, глупый, свирепый…
Лиса какая? —
Заяц какой? —
Еж какой? —
Медведь какой? —
Белка какая? —
3. Игра «Исправлялки».
Взрослый произносит предложение, неправильно употребив последнее слово. Ребенку предлагается исправить ошибку и произнести предложение правильно.
В своих берлогах спят неуклюжие медведь.
В чаще воют злые и голодные волк.
На ветках деревьев сушат на зиму грибы юркие белка.
По лесным тропинкам бегают рыжие лисица.
Под кустами прячутся от всех длинноухие заяц.
4. «В зоопарке».
Взрослый предлагает посчитать животных.
Образец: Один волк, два волка, … пять волков.
Один медведь…
Один заяц…
Один еж…
Одна лиса…
Одна белка…
5. Назови ласково.
Взрослый называет слово, ребенок повторяет его, употребив в уменьшительно-ласкательной форме.
Лиса —
Заяц —
Волк —
Ёж —
Белка —
6. Кто как голос подает?
Взрослый называет дикое животное. Ребенок должен сказать, как оно подает голос.
Образец: Волк что делает? – Волк воет.
Конец ознакомительного фрагмента.