Дни этики в детском саду. Планирование, игры, сказки, стихи. Для детей 3-7 лет - стр. 6

– развивать слуховое внимание и умение управлять своими движениями.

Воспитатель организует «поезд приглашений», пригласив к себе ребенка, которому предлагает позвать в игру других детей. Каждый ребенок, используя ласковое имя и вежливые слова, цепляется за предыдущего. «Паровозик» подъезжает к следующему ребенку, которого тоже приглашают в игру, и т. п. Так собирается цепочка, из которой образуется круг.

Воспитатель. Хотите покататься на карусели? Сейчас мы это сделаем. Карусель крутится сначала медленно, а потом все быстрее и быстрее. Чтобы она не сломалась, нельзя расцеплять руки, держитесь крепко. Лицом поворачивайтесь в сторону движения. Вот так. (Показывает.) Повторяйте за мной дружно, четко слова и двигайтесь по кругу. Пусть Лунтик посмотрит, какие вы дружные ребята, и научит этой игре своих друзей. Давайте вспомним слова, которые будем произносить в игре.

Дети хором вместе с воспитателем произносят слова.

Теперь я проверю, крепко ли вы держитесь за руки.

Малоактивных детей воспитатель ставит поближе к себе или рядом с более активными и умелыми, поручая им заботу о слабых.

Следи, Ваня, чтобы Миша не упал с карусели.

Держась за руки, дети вместе с воспитателем движутся по кругу и произносят стишок:

Дети медленно движутся в правую сторону.

Темп речи и движений постепенно ускоряют.

Меняют направление движения.

Темп движения постепенно замедляют.

Останавливаются и кланяются, хлопают друг другу и разбегаются.

Дети снова собираются в круг, и игра продолжается.

В этой игре нельзя использовать слишком быстрый темп, так как дети могут не успевать за ним и падать. Если такое случается, то карусель можно «починить» и опять на ней кататься.

В конце игры Лунтик хвалит детей за то, что они такие дружные, крепко держались за руки, все вместе произносили текст. Обещает научить этой игре своих друзей.

Цели:

– сформировать негативное отношение к капризному поведению девочки;

– развивать внимание, речевую и пантомимическую выразительность;

– вызывать интерес к поэтическому творчеству А. Барто.

Оборудование: книга А. Барто.

Воспитатель предлагает Лунтику и детям посмотреть спектакль об очень странной девочке. Для разыгрывания стихотворения можно использовать кукольный театр, читая его и по ходу разыгрывая сюжет. Можно на роль девочки-ревушки пригласить артистичного ребенка. После разыгрывания воспитатель предлагает детям по очереди или всем вместе по отдельным ситуациям показать, как капризничала Ганя, какое выражение и интонация у нее в это время были.