Дни этики в детском саду. Планирование, игры, сказки, стихи. Для детей 3-7 лет - стр. 2
В данной книге представлены тематические дни нравственно-этического содержания по всем возрастным группам. Авторские сказки, стихи, ситуации нравственно-этического характера. Сказки раскрывают детям нравственные категории, побуждают к размышлению, выбору собственной позиции, учат добру, вежливости, предупредительности. Стихи и сказки представлены в приложениях: приложение 1 «Поучительные сказки для детей 3–4 лет»; приложение 2 «Волшебные нравственно-этические сказки для детей 4–6 лет»; приложение 3 «Нравственно-этические сказки для детей 5–7 лет»; приложение 4 «Стихотворения, которые учат детей добру».
Кроме сказок и стихов вы найдете специально сочиненные ситуации, решая которые ребенок должен вспомнить вежливое слово или выражение, раскрыть суть поступка предупредительного человека. Ситуации, взятые из жизни, помогают детям проектировать свое поведение в возможных реальных событиях. Разыгрывание ситуаций помогает прочувствовать эмоциональный аспект сюжета, что для детей чрезвычайно важно.
Автор желает всем педагогам и родителям, которые будут использовать данный материал, успехов в нравственном воспитании детей. Это так важно в нашем нестабильном мире.
Планирование этических тематических дней для детей 3–7 лет
Планирование тематических дней давно вошло в практику дошкольных учреждений. Погружение в тему помогает детям лучше ее понять и усвоить. Присутствие игрового персонажа, сюрпризных моментов вызывает у детей желание взаимодействовать со взрослым и сверстниками. Разнообразные виды деятельности не утомляют детей, формируют познавательную активность. Вопросы морали всегда трудны для ребенка, отсюда необходимость облечь их в такую форму, чтобы детям хотелось их воспринимать и усваивать. Вашему вниманию предлагаются тематические дни на этические темы. Содержание этих дней не строго фиксировано. Вы можете включать другое содержание, сокращать количество видов деятельности, вносить дополнения.
Тематические дни
Хорошим быть приятно
(для детей 3–4 лет)
Цели:
– формировать понимание, что хорошим быть приятно, потому что тебя хвалят, любят, хотят с тобой общаться, играть;
– продолжать учить правилам поведения и послушания;
– развивать интерес к художественным литературным произведениям, в основе которых лежат нравственные мотивы.
Игровой персонаж: игрушки (персонажи из м/ф «Лунтик»).
Первая половина дня
Сюрпризный момент
Утром, когда все дети соберутся, воспитатель обращает внимание на то, что на стене группы появилось какое-то странное очертание (Лун-тика). Спрашивает у детей, на кого оно похоже и для чего появилось. Делает предположение о том, что, наверное, Лунтик и его друзья хотят прийти в гости к детям. Выставляет игровые комплекты с несколькими или всеми героями мультфильма.