Деятельность прокурора по защите прав несовершеннолетних - стр. 21

Важное значение для реализации государственной политики по защите прав несовершеннолетних является принятие Основ государственной политики по сохранению и укреплению традиционных российских духовно-нравственных ценностей[41] (далее – Основы), в соответствии с которыми к традиционным ценностям относятся жизнь, достоинство, права и свободы человека, патриотизм, гражданственность, служение Отечеству и ответственность за его судьбу, высокие нравственные идеалы, крепкая семья, созидательный труд, приоритет духовного над материальным, гуманизм, милосердие, справедливость, коллективизм, взаимопомощь и взаимоуважение, историческая память и преемственность поколений, единство народов России.

Основными направлениями по решению проблем в области сохранения и укрепления традиционных ценностей являются: совершенствование форм и методов воспитания и образования детей и молодежи в соответствии с целями государственной политики по сохранению и укреплению традиционных ценностей; повышение эффективности деятельности научных, образовательных, просветительских организаций и организаций культуры по защите исторической правды, сохранению исторической памяти, противодействию фальсификации истории; совершенствование деятельности правоохранительных органов по профилактике и пресечению противоправных действий, направленных на распространение деструктивной идеологии и др.

Большое значение имеет работа по приобщению несовершеннолетних к традиционным российским духовно-нравственным ценностям, с чем согласны 40 % опрошенных прокуроров. Ведь именно несовершеннолетние в силу возраста и психоэмоционального развития особенно подвержены внешнему влиянию, в том числе при формировании системы ценностей. Проведенные в Университете результаты опроса коррелируются и с результатами проведенного в 2022 г. Институтом изучения детства, семьи и воспитания Российской академии образования мониторинга ценностных ориентаций современной молодежи, согласно которым для 60 % учащихся активная жизненная позиция не является приоритетом, материальная обеспеченность для учащихся и молодежи важнее, чем интересная работа. Воспитанность и хорошие манеры не важны для 40 % учащихся, честность, чувство долга и ответственность не являются значимыми качествами. Дисциплинированность имеет значение только для каждого пятого учащегося, среди опрошенных отмечается низкий уровень терпимости по отношению к другим. Познавательные интересы в иерархии ценностей молодежи занимают невысокое положение. Молодежь не уделяет особого внимания самообразованию и эстетическому воспитанию. Так, чтение, учеба, самообразование, творчество, насыщенная культурная жизнь – все это не является приоритетным форматом досуга для респондентов в возрасте от 14 до 35 лет. Большинство учащихся считают, что самостоятельно формируют свои ценностные ориентиры, несмотря на то, что внешнее влияние на их мировоззрение велико