Дети. Инструкция по применению - стр. 5
Это, вероятно, будет непросто. Я прекрасно понимаю, что в какие‐то моменты твой мозг начнет сопротивляться, отвергать информацию, оспаривать ее. Это нормально. Наш мозг, как ни странно, – такая субстанция, которая не особо любит новые знания. Потому что при получении незнакомых ранее вводных ему приходится напрягаться. Нужно что‐то менять в жизни, нужно адаптировать добытые знания к практике. Мозг очень ленив. Он предпочитает ходить знакомыми тропками, а не искать новые пути развития. Поэтому ему легче включать программу недоверия и сопротивления. И к этому нужно быть готовым.
У меня накопилось огромное количество опыта, которым хочется поделиться. И я хочу, чтобы все, что я говорю, ты пропускала через призму своих чувств, ощущений, эмоций, интуиции, если тебе угодно. Через душу. Во‐первых, это должно помочь в работе с нашим «ленивым» мозгом – задействованная эмоциональная сфера часто выключает внутреннего критикана.
Во‐вторых, и в самых главных, это поможет тебе выйти на эмоциональный контакт с сутью ребенка, получить понимание его и себя с позиции чувств – выйти на чувствование себя по отношению к ребенку и чувствование самого ребенка. Потому что все наши проблемы с детьми на самом деле всегда вытекают из нас, и чаще – именно из нашей «разумной» головы, в которой сидят шаблоны и установки.
Поэтому, еще раз подчеркну, всегда любую работу по «вынесению мусора» нужно начинать с себя. Именно поэтому книга и курс, о котором я уже говорила, – это своеобразный «разбор полетов»: моих личных полетов, полетов моих учениц, возможно, и твоих тоже. Мы используем истории из реальной жизни в качестве материала для анализа, примеров, как надо и как не надо было действовать. Таким образом, на выходе получится та самая «дорожная карта», с которой ты пойдешь в процесс познания себя и ребенка.
Личный опыт детства и материнства, а также опыт работы с мамами позволил мне создать философскую систему, которая, как ни парадоксально, будет работать, даже если убрать из нее цифры. Книга и курс позволят увидеть различные базовые настройки ребенка, позволят скорректировать восприятие и поведение относительно своего ребенка, своих детей – потому что среди читательниц и учениц наверняка будет много мамочек, у которых два, три или четыре ребенка. А может быть, и еще больше.
Если последнее – про тебя, то ставлю нам с тобой задачу: после книги и/или курса на каждого из своих детей ты будешь смотреть как на отдельную индивидуальность. Тебе уже не будет казаться, что все дети похожи между собой. Ты увидишь, что они все разные, и в этом круть, и в этом и заключается наша эволюция.