Будь со мной до заката - стр. 40
– Вот, осуждала меня за то, что мне симпатичен Глеб, а сама на Лёшку запала! – ехидно говорю я подруге, когда мы даём себе пять минут отдыха. – Что, скажешь, это не так?
– Совершенно не так! – возмущается Саша. – Как ты могла такое подумать! Мы просто друзья!
– И он просто по-дружески подарил тебе розового зайца, – я треплю игрушку за ухо.
– Ну конечно по-дружески! Ева, что ты себе напридумывала! – Саша дёргает меня за волосы. – Ты же помнишь – никаких парней! Это ты хотела нарушить нашу договорённость, а я свято её соблюдаю!
– Ну-ну, – улыбаюсь я. – К концу учебного года посмотрим, сможешь ли ты продержаться!
– Вот и посмотрим, – недовольно отвечает подруга, открывая учебник по математике. – Хватит отдыхать, пора за уроки!
Саша начинает собираться домой сразу же после того, как мы успеваем выучить стихотворение по литературе – ей звонит мама, и говорит, что нужно прибраться дома.
– Хочешь, я помогу? – предлагаю я. – Вдвоём будет веселее!
– Давай, – соглашается Саша, и мы с ней выходим из моей квартиры.
Выходим, и чуть не спотыкаемся о сидящую возле двери большую мягкую игрушку! А если точнее, симпатичного серого лемура. Я поднимаю его с пола, и понимаю, что он держит в лапах маленькую открыточку. Разворачиваю её, и читаю вслух: «Не грусти».
– Ева, сколько же у тебя поклонников! – начинает смеяться Саша. – Пару дней назад был медвежонок с тюльпанами, а теперь этот странный лемур!
– Ну, я думаю, что поклонник один и тот же, – отвечаю я, внимательно изучив надпись на открыточке. – Почерк, в принципе, похож… Но только почему лемур? Почему не зайчик, не котик?
– А на этот вопрос ответ простой. Ты оригиналка с синими волосами, значит, и подарок должен быть оригинальным, – Саша гладит своего розового зайца. – Ну что, заноси домой лемура, и пойдём ко мне?
– Да, сейчас выйду, – я захожу в квартиру, и прячу игрушку в своей комнате, чтобы, не дай бог, родителям на глаза не попался.
Они меня после медвежонка с тюльпанами уже заколебали своими подколами и вопросами!
На следующий день я в прекрасном настроении прихожу в школу, думая о том, как расскажу стихотворение на уроке литературы, и как Инна Валерьевна удивится тому, с каким выражением я умею читать стихи. Как обычно, подхожу к кабинету, устраиваюсь с учебником на подоконнике, начинаю повторять… И вдруг слышу до боли знакомый голос.
Поворачиваю голову, и вижу Глеба в окружении наших мальчишек.
– Да, отец решил, что мне пора вникать в клубный бизнес, поэтому выбраться на уроки на прошлой неделе не получилось, – самодовольно вещает этот болван. – Я много пропустил? Было что-то интересное?