Аннотация
Книга «Закрытая школа» начинается с увлекательного и интригующего описания открытия новой естественно-научной школы, которая ставит перед собой амбициозные цели — подготовить одаренных учеников к будущим достижениям в науке. Основным персонажем первого отрывка является Чу Наги — мечтатель и любитель науки. С раннего утра он приходит к школе, не заботясь о подготовке к торжественной церемонии открытия, вместо этого, погрузившись в наблюдение за муравьями. Это первое описание Наги глубоко раскрывает его натуру: он любознательный и вдумчивый, находящий радость в изучении природы и биологии, даже если это вызывает недоумение журналистов, останавливающих его для интервью.
Наги, несмотря на недостаток интереса со стороны взрослых, страстно делится своими знаниями о муравьях, что еще более подчеркивает его научный дух и желание делиться информацией. Эта ситуация становится символом его внутреннего мира: его настоящая забота о природе и науке часто сталкивается с более приземленными и иногда равнодушными реакциями окружающих. Его встреча с одноклассницей вызывает у него смущение, что добавляет в сюжет элемент личных переживаний и молодёжных эмоций. В это же время его лучший друг Джису начинает подшучивать над ним, создавая динамику дружбы, насыщенной как соперничеством, так и легкостью. Наги не только ученый, но и обычный подросток, который переживает первые искры влюбленности.
Следующий фрагмент описывает саму церемонию открытия, где собрались ученики и их родители в торжественной атмосфере. Ведущая мероприятия — учительница физкультуры Пэк Хваран, которая моментально впечатляет присутствующих своей элегантностью. Церемония начинается с объявления о распределении мест: родителям предлагают пройти в гостевую зону, а ученикам — занять свои места. В это время Наги и Джису находят друг друга среди толпы. Их разговор полон юношеского энтузиазма и лёгкого юмора, обсуждая свою судьбу и то, как они снова оказались в одном классе, а также знакомясь с новой ученицей Ен Кымсыль. На фоне этих дружеских шуток возникает недоразумение с одноклассником Ли Инджей, что вносит элементы комических ситуаций.
По мере того как церемония продолжается, староста первоклассников произносит клятву соблюдать школьные правила. Наги и Джису не могут удержаться от смеха по поводу имени старосты, что вызывает недоуменный взгляд со стороны Инджи. Атмосфера становится все более напряженной с введением официальной части мероприятия. Директор школы Чхон Сан Чхон делится вдохновляющей историей о создании учебного заведения, называет преимущества и возможности, которые будут доступны ученикам, и произносит загадочные наставления, которые ставят Наги в глубокие раздумья.
Церемония закрывается бурными аплодисментами, но оставляет у героев смешанные чувства. Джису пытается отвлечь Наги, предлагая поесть, но мысли Наги затмевают обычные разговоры. Его внимание сосредоточено на загадочных словах директора о «разоблачении тайн» и «радужной загадке», что указывает на возможные будущие приключения и открытия в их учебной жизни. Таким образом, этот фрагмент книги задает тон для дальнейшего развития сюжета, открывая множество путей для исследования как научных, так и личных аспектов жизни героев.
