Высшая школа им. Пятницы, 13. Чувство ежа
Аннотация
Роман начинается с напряженного и мистического пролога, где главная героиня Виола отмечает свой шестнадцатый день рождения в музее. Она находит древнюю гитару, не осознавая, что это может стать катализатором ужасных событий. Когда она начинает играть, ей встречается незнакомец с устрашающим видом, который оказывается маньяком. В момент опасности на помощь приходит её отец, вступая в схватку с маньяком, который, угрожая Виоле, исчезает, оставляя её в состоянии шока. Понимая, что это могло быть лишь видением, Виола пытается успокоиться, но неожиданный звонок от мадемуазель Феличе вновь вводит её в мир тревожных событий, когда становится известно, что обещанный праздник не состоится. Основное действие книги разворачивается в школе, где наблюдаются конфликты между учениками гуманитарного и спортивного классов. Дон, лидер гуманитарного класса, сталкивается с конкурентом из спортивного класса — Мишей Поцем. В ходе встречи классов обсуждается новый ученик, который не вписывается в привычные стереотипы, и это вызывает деление между «пролетариями» и «альфа» студентами. Дон, почувствовав связь с новеньким, пытается помочь ему интегрироваться, что отражает более глубокие социальные конфликты внутри школы. Главный акцент также делается на внутреннем состоянии Миши, который испытывает эмоциональные и физические трудности. У него возникает серьёзная боль, но он пытается скрыть свои переживания. Миша встречает мужчину по имени Ярослав, который советует ему отстать от курения и уйти из клуба, где он ощущает себя неуютно. Он встречается с девушкой по имени Анаша, которая сбивает его с толку, заставляя задуматься о своих проблемах. Непрерывные конфликты в школе продолжают углубляться. Дон попадает в рутинные школьные ссоры и старается разрешить недоразумения, стараясь сохранить мир и порядок среди своих одноклассников. Он вынужден следить за сложной динамикой группы, где среди участников наблюдаются давние вражды и новые симпатии. В частности, Дон пытается сгладить напряженность между учениками, когда актеры репетируют спектакль, что подчеркивает, как тяжелые социальные отношения влияют на их творчество. Ситуация становится еще более сложной, когда главный герой решает, что его друзья должны провести время вместе и отвлечься от своих проблем. Они разрабатывают планы для организации досуга, но вскоре появляются романтические конфликты, когда два ученика, Ариец и Поц, начинают вмешиваться в отношения с одной и той же девушкой. Это снова подтверждает трещины в их дружбе и указывает на резкую конкуренцию среди подростков. Кульминация наступает, когда Дон и его друзья сталкиваются с жутким открытием. Он находит труп Поца в подворотне, что шокирует их и приводит к панике. Вместо того чтобы сообщить о случившемся в полицию, они решают скрыть это. Дон, опасаясь последствий, принимает сложное решение сохранить тайну, углубляя тем самым мрак и безысходность происходящего, когда даже мимо проходящий ребенок с мороженым не замечает происходящего. В ходе всех этих событий в книге исследуются темы дружбы, предательства, конфликтов и социальной адаптации в молодежной среде. Внутренние переживания героев, их страхи и надежды становятся центральной нитью повествования, затрагивая такие важные вопросы, как моральный выбор и последствия, с которыми сталкиваются подростки в сложных ситуациях.