Аннотация
Книга рассказывает историю молодой девушки Нади Таировой, которая учится в институте, финансируемом за счет государства. Несмотря на возможность получения образования, Надя не проявляет интереса к учебе и предпочитает проводить время за чтением бульварных романов. Ее постоянное увлечение легковесной литературой приводит к тому, что она игнорирует академические занятия, что сказывается на ее успеваемости.
Надины отношения с непосредственными родственниками, в частности с тетей Ташей, являются ключевыми в повествовании. Тетя Таша, заботливая и полна беспокойства, пыталась убедить своего зятя отдать Надю в институт, надеясь, что это поможет ей воспользоваться предоставленной возможностью. Однако годы учебы, проведенные в институте, оказались для Нади непродуктивными: она не проявляла усердия, и ее поведение вызывало нарекания со стороны учителей. Тетя Таша обращается к Наде с призывами усерднее учиться, но ее слова часто остаются без внимания.
Надя испытывает внутренний конфликт: несмотря на давление со стороны тети и страх исключения из учебного заведения, она продолжает уходить в мир бульварных романов, что ещё больше углубляет ее проблемы. Девочка чувствует себя униженной и смущенной, когда в кругу знакомых начинает обсуждаться ее неуспех в учебе. Она осознает, что ее безразличие может привести к серьезным последствиям, включая исключение из института, что наполняет ее страхом.
Кульминацией конфликта становится экзамен, на котором Надя должна ответить на вопросы по различным историческим темам. На фоне волнения и страха ей не удается справиться с вопросом о Перикле, а затем, отвечая на вопрос по русской истории, она путывает Иоанна III и Иоанна IV. Ее невнятные и ошибочные ответы становятся объектом насмешек со стороны преподавателей, и в конечном итоге Надя получает неудовлетворительную оценку. Это становится для неё окончательным ударом: она понимает, что ее бездействие и пренебрежение к учебе могут привести к исключению.
На протяжении всей книги раскрываются внутренние переживания Нади, её подавленность и прочие негативные эмоции: чувство никчемности, стыда за свою неспособность учиться и боязнь разочаровать близких. История Нади подчеркивает сложные отношения в семье, давление образовательной системы и внутренние конфликты, возникающие в молодом человеке, когда важно сделать выбор между собственными увлечениями и обязанностями.
