Стелла Роуз / Stella Rose

В пьесе, действие которой разворачивается в Восточной части Огайо в 1927 году, центральной фигурой становится Стелла Роуз – 19-летняя девушка, погруженная в воспоминания о своем детстве. Эти воспоминания и размышления перемещают нас между различными временными отрезками, обрисовывая картину жизни Стеллы и её семьи. Она вспоминает, как жила в окружении своей сестры Эрмы и матери Мэри Аннары, воспринимая свои переживания в лёгком, игривом стиле, который напоминает кинофильм с внутренними титрами, где каждое её слово наполнено эмоциями и глубокими переживаниями. Стелла часто разговаривает со своей сестрой Эрмой, делясь с ней мыслями о детских приключениях, сокровенных мечтах и о том, как кинематограф влияет на их восприятие окружающего мира. Эти диалоги полны наивности и юмора – в них с лёгкостью переплетаются шутливые сравнения их любимых артистов с «настоящими» людьми из повседневной жизни. Стелла осознаёт сложность своей идентичности, стремится понять, к какому наследию она принадлежит и каково происхождение её семьи, в частности, задаваясь вопросами о своей матери и её возможном индианском происхождении. Одним из ключевых моментов в пьесе становится рассказ Мэри Аннары, матери Стеллы, которая начинает делиться воспоминаниями о своей жизни и о значении своей семьи. Здесь Мэри говорит о своих детях, подчеркивая их уникальность и значимость, делая акцент на общих переживаниях, которые связывают их всех. Однако она также выражает тревогу перед переписчиком населения, который символизирует её страх утратить контроль над своей памятью и идентичностью. Это вызывает у Стеллы необходимость искать ответы на свои вопросы о том, какое место занимают все эти личности в её жизни и в истории их семьи. Другой важный элемент диалога между Стеллой и Мэри заключается в том, как Мэри пытается объяснить свою таинственную предысторию, затрагивая свои корни в Пенджабе. Она рассказывает о забавных и эксцентричных моментах, связанных со слоном по имени Харлоу, его уходом и путаницей в их воспоминаниях. Этот комический сюжет служит контрастом к более серьезным вопросам о самопознании, которые ставит Стелла, создавая баланс между игривостью и глубиной их общения. Таким образом, эта динамика в диалоге раскрывает не только семейные радости и тревоги, но и более глубокие размышления о самоидентификации, о том, как ожидания и реальность могут расходиться. Стелла ищет своё место в мире, закладывая основу для понимания своей настоящей природы, и в этом ей помогает мудрость матери. Мэри, несмотря на свои собственные внутренние переживания и улыбки, демонстрирует понимание сложности жизни, напоминая, что поиск корней и идентичности – это длительный и непростой процесс. В конечном счете, пьеса помогает нам ощутить не только весёлую атмосферу семейных отношений, но и вызывает глубокие размышления о том, как наши корни и воспоминания формируют нас как личности. Стелла и Мэри, каждая со своей точки зрения, исследуют эти идеи, создавая эмоциональную и психологическую многослойность в их отношениях и в их понимании мест в мире.