Аннотация
В книге, действие которой разворачивается в необычном и surrealistyczном мире, группа детей оказывается в странном желтом пространстве, где коридоры плавают вокруг них, а оранжевые нити становятся все более упорядоченными. Это место вызывает у них ассоциации со школой, но атмосфера здесь совершенно необычна и даже тревожна. Один из мальчиков, судя по всему, энергичный и беззаботный, начинает метаться из стороны в сторону, разрывая оранжевые нити. Его действия, хотя и неосознанные, оказываются катастрофическими — они разрушают целый мир, в котором дети оказались.
Девочки, наблюдая за его поведением, начинают осознавать, что оранжевые нити на самом деле представляют собой нечто вроде паутины, и перестают их бояться. Вместо этого они решают отмахнуться от них, что символизирует их растущее сознание и смелость в разрушении строгих и навязчивых правил этого мира.
Скоро дети оказываются в родной школе, ставшей для них неожиданным убежищем. Здесь их встречает интеллект четвертого уровня, который выглядит как андроид, и который, похоже, играет какую-то роль в защите детей. Однако им не удается почувствовать себя в безопасности долго, так как за ними начинает охотиться странное существо — красный демон с рогами и хвостом. Дети, осознавая опасность, предаются панике и начинают бегство по коридорам своей школы, прячась от демонов и испытывая острые ощущения страха.
В ходе этого бегства Максим и его друзья понимают, что они случайно унесли с собой серебристый шар, принадлежащий демонам. Этот шар оказывается ключевым элементом, который может потерять их шансы на спасение. Под давлением ситуации, они находят временное укрытие в шкафах на кухне школьной столовой, но их спокойствие снова нарушается, когда демоны начинают их искать. В конце концов, Максим, проявив смелость и решительность, удается вернуть шар демонам, что помогает им освободиться от преследования.
Дальше друзья и их учитель Константин Кириллович оказываются в параллельном мире, где им предстоит участвовать в игровой миссии по спасению собственного мира. Для этого им необходимо изменить проекцию исторического кабинета, вернув своих родителей, которые оказались в этом мире по неосторожности. Учитель задает им математические задачи, которые показывают, как математика может создавать и изменять различные реальности. Каждый из героев активно вовлечен в диалог, обсуждая важность математики и ее связь с окружающим миром.
В ходе приключений группа детей перемещается через разные миры, попадая в разнообразные ситуации, где их физическая форма и внешний вид изменяются. Они осознают, что их успех в спасении мира напрямую связан с их способностью взаимодействовать с реальностью и принимать новые вызовы. В конечном итоге, герои переходят к следующему этапу игры, где им предстоит не только изменить историю, но и осмыслить, что для этого потребуется.
В одном из ключевых моментов книги герои переносятся в Москву времен Ивана III. Они наблюдают за размышлениями князя, который внутри себя проводит параллели между различными культурными и религиозными влияниями, видя в них важные аспекты обыденной жизни. Он даже кажется неподготовленным перед лицом сложных вопросов идентичности и дальнейшего выбора, пытаясь отказаться от этих идей ради простой и мирной жизни на рыбалке. Однако вскоре обострение событий приводит к появлению облака с людьми-муравьями, которые стремятся воспользоваться хаосом, вызванным разрушением мира.
Герои понимают, что не всегда способны влиять на последствия происходящего, и что процесс разрушения и возрождения истории намного сложнее, чем они думали. На этом этапе они осознают, что им предстоит еще долгий путь к пониманию и принятию тех сложностей, которые лежат в основе реальности, прежде чем они смогут действительно изменить события своего мира.
