Аннотация
Данное учебное пособие по психологии представляет собой обширное исследование основных теорий развития человека, начиная с работы Чарльза Дарвина и других ученых, которые внесли значительный вклад в понимание психического развития. Психическое развитие рассматривается как постепенная адаптация к окружающей среде, а периоды развития впервые стали рассматриваться как адаптация ребенка. Эволюционная теория играла важную роль в формировании идей психологии развития.
В работе ученых из разных стран акцентируется важность понимания различных аспектов психического развития. Однако, несмотря на значительные результаты исследований, понимание в этой области остается многообразным и противоречивым из-за множества теорий и концепций развития. Отсутствие единого логического стержня в области психологии развития подчеркивает необходимость систематизации и упорядочения знаний. Цель пособия - рассмотреть основные понятия психологии развития, факторы, цели и закономерности психического развития человека, а также представить основные теории и периодизацию развития.
В работе также обсуждается понятие целей развития в психологии. Целью развития считается "закодированная в мозгу модель потребного организму будущего", которая определяет мотивацию борьбы за достижение цели и развитие целесообразных механизмов для ее реализации. Рассматривается синергетика и понятие "аттрактор цели", а также важность определения системообразующего фактора цели в развитии человека.
Другие аспекты развития, такие как развитие структуры и функции психических процессов, ведущая деятельность и кризис развития у детей, также подробно исследуются в пособии. Уделено внимание концепции ведущей деятельности, которая определяет основные психические новообразования у ребенка, а также рассматривается кризис развития как период перехода от одного этапа к другому. Развитие личности в контексте жизненного пути, социальной ситуации развития, произвольности и саморегуляции также рассматривается в работе.
Дополнительно, пособие охватывает различные подходы к развитию личности, начиная с травления различных теорий развития личности от известных психологов, таких как Фрейд, Юнг, Адлер, Хорни. Рассматривается влияние врожденных влечений, индивидуализации, чувства общности и стремления к превосходству в обществе. Пособие также описывает процесс формирования половой идентичности у детей и обсуждает патологию психического и личностного развития у детей, связанную с синдромом "госпитализма".
Итак, учебное пособие предлагает целостное изучение психологии развития, включая основные теории, периоды развития, механизмы формирования личности и психических процессов, а также важность эмоционального и мотивационного компонентов в развитии человека на различных этапах жизни.
