Аннотация
Книга, о которой идет речь, является частью серии "Критика вузовской философии", где автор анализирует учебные пособия по философии, с особым акцентом на недостатки и проблемные аспекты представленного материала. Конкретно, в пятой книге он решает рассмотреть учебник, написанный известным профессором А.Г. Спиркиным, который стал популярным среди студентов и преподавателей, несмотря на его возраст и наличие серьезных методологических ошибок.
Критик подчеркивает, что хотя он изначально не планировал подвергать этому учебнику острую критику из-за его устаревших подходов, его внимание к работе Спиркина привлекло то, что учебник часто цитировался и воспринимался как авторитетный источник в академической среде. Спиркин сосредоточен на таких темах, как теософия и теология, которые автор рассматривает как многообещающие, но в то же время ненадежные основания для изучения философии.
Одним из главных аспектов критики является то, что первые главы учебника содержат концепции, которые формируют основополагающее представление о философии. Если в этих главах содержится неверное понимание, это сказывается на восприятии философии в целом и на содержании всего пособия. В своем анализе автор акцентирует внимание на биографии Спиркина, его академическом статусе и рецензентах, которые рекомендовали его работу для использования в высших учебных заведениях.
Учебник, как утверждает автор критики, ориентирован на студентов, и он включает в себя множество важных разделов, таких как общая философия, история философии и социальная философия. Однако несмотря на это, критик видит в методике преподавания, описанной в книге, многочисленные недостатки и пытается показать, что в учебной литературе часто имеют место распространение ненаучных и даже абсурдных идей.
Конкретно рассматривая подход профессора Спиркина к познанию мира, автор подчеркивает, что он применяет ненаучные методы, что свидетельствует о его невежестве в данной области. Примеры из учебника подчеркивают личные противоречия Спиркина, в частности, касающиеся его общения о целях и задачах философии. Автор критикует утверждение Спиркина о том, что философия является «учением об общих принципах бытия мироздания», ставя под сомнение качество и глубину его понимания этой сложной задачи.
Кроме того, критику подвергается размытие понятий об объекте философии. Скептически воспринимаются доводы Спиркина о том, что наука не может ответить на многие основные вопросы о мире — это утверждение приводит к выводу о том, что философия недостаточно ясно понимает свои собственные цели и задачи.
Книга показывает не только недостатки в методах преподавания философии, но и предостерегает читателей от принятия запутанных и ненаучных идей как истины. Автор подчеркивает важность критического подхода к изучению философии и необходимости основываться на научных данных и логических доводах, чтобы достигать понимания сложных философских вопросов.
