Инклюзивное образование. Настольная книга педагога, работающего с детьми с ОВЗ

{"commenter_name":"Елена","comment_text":"Честно говоря, я ожидала гораздо большей глубины и информативности от книги на такую важную тему, как инклюзивное образование. Во-первых, некоторые разделы показались слишком поверхностными и обобщёнными. Например, описание мотивационной сферы детей с задержкой психического развития не раскрыло проблемы достаточно подробно — вместо этого столкнулась с общими фразами, что не дало мне чёткой картины о том, как именно можно помочь этим детям. \n\nВо-вторых, рассматривая типы акцентуаций личности, автор не предоставил практических рекомендаций, как обращаться с подростками различных типов. Все эти описания выглядят как набор академической информации, который не может помочь педагогам в реальной практике. \n\nВ целом, книга, на мой взгляд, не оправдала ожиданий и не дала новых идей для работы в области инклюзивного образования."}