Девочка, которая научилась летать. Душевные сказки для внутреннего ребенка

В книге представлен ряд сказок, которые соединяют элементы волшебства и психологической помощи, плавно переходя от разговора между матерью и дочерью к различным увлекательным историям, каждая из которых имеет свое значение и урок. Книга начинается с диалога между матерью и ее 19-летней дочерью, которая служит в армии. Это подчеркивает, что даже в возрасте, когда человек считается взрослым, все еще существует потребность в сказках и их утешении. Дочь просит мать рассказать ей сказку, что символизирует универсальность и доверительность этого жанра. Сказки становятся своего рода refuge (приютом), где взрослые могут уйти от рутины и серьезных обязательств, позволяя себе поверить в чудеса и возможность решения их проблем. Автор выражает надежду, что сказки могут вдохновить людей вспомнить о своем внутреннем творчестве и потенциале. Следующий раздел описывает путь автора, который, будучи психологом, решает написать сказку, основываясь на переживаниях своих клиентов. Эта идея оказывается удачной — произведение находит отклик у читателей, которые видят в нем отражение собственных эмоций и бессознательных процессов. Автор разъясняет, что использование сказок в психологической практике не является несерьезным подходом; на самом деле это мощный инструмент, который может сделать оборудование психотерапии более доступным и понятным. Сказки помогают людям находить решения своих проблем, вдохновляют их на перемены и напоминают о внутренней силе и богатстве. Следующая история повествует о Ежике, который ощущает грусть и скуку своей повседневной жизни. Он встречает волшебную Каплю, которая помогает ему понять, что счастье и радость находятся внутри него самого. Через самоисследование Ежик обнаруживает, что каждый день может быть праздником, если научиться искать позитивные моменты и ценить простые радости жизни. Эта сказка призвана показать, как внутренний настрой и восприятие жизни могут существенно поменять отношение к миру. Вторая часть отрывка описывает Принца, который, несмотря на свои годы, продолжает верить в Деда Мороза и ждет волшебных подарков. В его ожиданиях скрывается разочарование, так как подарки под елкой оказываются пустыми коробками. В ходе ночной прогулки он встречает Ворона, который, смеясь, утверждает, что Принц не понимает, чего именно он хочет. Этот разговор заставляет Принца задуматься о потерянных чувствах: любви, дружбе и ощущении счастья. Он решает написать Деду Морозу письмо с тремя желаниями. Спустя год, разбирая вещи, Принц находит свое письмо и осознает, что его жизнь действительно стала лучше — он научился ценить дружбу, любовь и веру в себя. Это напоминание о том, что внутренние перемены и работа над собой могут привести к желаемым изменениям в жизни. Завершает отрывок история Ершика Хэя, который, несмотря на свою простую профессию уборщика, находит радость в поэзии и творчестве. Ершик знакомится с Торшером Анатолием, который вдохновляет его продолжать развиваться и писать стихи. У него появляется возможность создать библиотеку, что открывает новые горизонты и возможности для творчества. Эта сказка подчеркивает, что каждый, независимо от своего статуса и профессии, имеет право следовать своим мечтам и развиваться, ободряя читателя верить в себя и свои идеи. Каждая из представленных историй в книге акцентирует внимание на важности внутреннего роста, самопомощи и взаимного вдохновения, демонстрируя, что даже в самых простых и обыденных вещах можно найти глубину и значимость, а также напоминая о том, что сказки могут помочь нам разобраться в сложностях жизни.