Римма Ефимкина

Книга, из которой взяты отрывки, исследует понятие инициации в этнографии, рассматривая его социокультурные и психологические аспекты. Актуальные темы включают различия между инициацией в широком и узком смыслах, обряды перехода, а также роль наставников и различия в мужских и женских инициациях. ### 1. Понятие инициации В начале книги проводится различие между широким и узким пониманием инициации. В широком смысле инициация связана с изменениями в социальном статусе и роли, характеризующимися обрядами, которые вводят индивидов или группы в новые социальные объединения или должности. В узком смысле это определение касается ритуалов, которые символизируют переход юношей во взрослых мужчин, что влечет за собой глубокие изменения в их личной идентичности, принятых нормах и ценностях. Обсуждаются различные виды обрядов перехода, такие как пубертатные ритуалы, которые имеют свои уникальные характеристики и механизм воздействия на переходные этапы жизни. Эти ритуалы могут включать социаль...

Книга, к которой относится приведенный отрывок, исследует опыт и ошибки, с которыми сталкивается психолог в процессе своей профессиональной деятельности. Автор, психолог и преподаватель, делится своими размышлениями о том, как важны ошибки для профессионального роста. В предисловии она объясняет, что написание книги было вдохновлено её личным опытом и стремлением помочь начинающим специалистам в области психологии. Автор акцентирует внимание на том, что ошибки не только неизбежны, но и являются значительной частью развития любого профессионала. Автор делится личной историей, в которой рассказывает о том, как пришла в психологию. Это не было заранее запланировано; она сама оказалась в этой профессии практически случайно. Период учёбы в университете стал для неё переломным моментом: она встретила людей, которые разделяли её стремление к самовыражению и поддержке, и создала свою «стаю». Она подчеркивает, как важно найти своё место в профессии и окружить себя поддержкой, чтобы становиться...

Книга описывает личный опыт автора, который отправляется в пеший поход по знаменитому паломническому маршруту Камино-де-Сантьяго. В начале своего путешествия паломница отмечает, что на ее социальные публикации часто приходят различные советы от читателей, однако она решает прислушиваться к ним лишь благодаря своей внутренней благодарности и уверенности в своих собственных решениях. Автор отмечает прекрасную погоду на маршруте, хотя и сталкивается с некоторыми трудностями: большинство ее снаряжения, включая спальник, оказалось излишним, и в итоге ей пришлось избавиться от него через неделю. Ее понимание важности путеводителя возрастает, хотя вес этого справочника добавляет лишнюю нагрузку. Она открывает для себя, что может всегда обращаться за помощью к другим паломникам, которые доброжелательно делятся своим опытом и информацией. Первый день путешествия по Французскому Пути оказывается наиболее требовательным. С утра паломница готовится выйти в путь, но сталкивается с рядом физических...

Книга, в которой разворачивается данный сюжет, погружает читателя в мир внутреннего и внешнего самовыражения, узнав из него о том, как профессиональный опыт влияет на восприятие людей. В процессе работы и общения с другими, главная героиня, вероятно, приходит к пониманию того, что за социальными масками каждого человека скрывается уникальная личность. Психотерапия в этом контексте представляется неким инструментом, который помогает людям установить контакт с собственной душой, а также осознать свою истинную индивидуальность. Одним из значительных аспектов, рассматриваемых в книге, является процесс создания украшений. Автор олицетворяет творчество как средство, позволяющее людям выразить свою уникальность и внутренний мир. В своем опыте она работает не только с новыми материалами, но и с унаследованными изделиями, превращая их в дизайнерские украшения в единственном экземпляре. Это отражает идею о том, что каждое украшение имеет свою историю и настроение, придавая ему неповторимость. ...

Книга, из которой приведены отрывки, сосредоточена на теоретических подходах к развитию личности и детской психологии. В ней рассматриваются различные психологические теории, которые обогащают наше понимание того, как личность формируется на протяжении жизни, начиная с раннего детства. Одним из центральных элементов книги является обсуждение различных теорий развития личности, включая психоаналитическую теорию Фрейда и Эриксона, когнитивные подходы, поведенческие и гуманистические теории, а также биологическую и культурно-историческую теории. Каждая из этих теорий выделяет различные аспекты развития и предлагает свои объяснения, как внутренние и внешние факторы влияют на формирование личности. Например, теория Фрейда акцентирует внимание на бессознательных мотивах и конфликтах, тогда как Эриксон расширяет эту концепцию, выделяя стадии развития на протяжении всей жизни и подчеркивая важность социальной связи и влияния окружения. Особое внимание в книге уделяется концепции Л.С. Выготск...

В книге исследуется динамика отношений между людьми и профессионалами в сфере психического здоровья, с акцентом на различия между пациентами и клиентами. Это важно, поскольку понимание своей роли может существенно изменить подход человека к своему состоянию и процессу лечения. Пациенты обычно более пассивны, ожидая, что им что-то сделают, тогда как клиенты принимают на себя активную ответственность за свое здоровье и участвуют в процессе терапии. Это подразумевает не только открытость к изменениям, но и готовность работать над своими внутренними трудностями. Одной из героинь книги является Марина, которая обращается за психологической помощью из-за проблем в семейных отношениях. В ходе психодрамы Марина начинает осознавать свои внутренние блоки, связанные с материнскими отношениями. Психодрама становится для нее способом выявить подавленные чувства как к своей матери, так и к дочери, что открывает путь к изменению ее поведения и восприятия себя. Она осознает, что многообразие ее пробл...

Книга рассказывает о жизни главной героини по имени Люба, которая сталкивается с различными трудностями и вызовами как в личной, так и в семейной жизни. Сюжет охватывает несколько ключевых аспектов ее существования, начиная с взаимодействия с семьей и заканчивая поисками своего места в мире и отношений. В первом эпизоде Люба сталкивается с недоразумением, когда ее племянница использует её шубу без разрешения, что вызывает конфликт. Для Любы эта шуба имеет особое значение, поскольку она стала семейной реликвией, привезённой из Баку её матерью. Этот инцидент становится катализатором для обсуждения с её дочерью и мужем о необходимости новой зимней одежды. Параллельно с этим Люба начинает задумываться о своей жизни и своих желаниях, осознавая, что надо действовать и преодолевать страхи. В итоге она решает купить новую нутриеву шубу, что символизирует её обновление и уверенность в себе, а также готовность принять перемены. Далее книга фокусируется на стремлении Любы выйти замуж. Несмотря ...

В книге обсуждаются ключевые аспекты роли школьного психолога, его взаимодействия с учениками, учителями и родителями, а также сложности, с которыми он сталкивается в своей работе. Психолог, как профессионал, зачастую воспринимается в школе через призму различных ожиданий и стереотипов. Некоторые видят в нем просто «модную достопримечательность», другим он кажется другом и советчиком для учителей, в то время как некоторые недооценивают его вклад, воспринимая его как бездельника. Одной из важных задач психолога является создание атмосферы доверия. Он должен уметь сохранять конфиденциальность, чтобы учащиеся и их родители чувствовали себя комфортно, открываясь ему. Психолог может принимать на себя роли разных помощников; например, для детей из неблагополучных семей он может стать «доброй мамой», предоставляя им безопасное место для общения и игр. Эта поддержка особенно важна, так как многие дети нуждаются в эмоциональной заботе и понимании. Однако работа психолога в школе не всегда про...