Ольга Заровнятных

Книга описывает сложные сюжетные линии, связанные с группой детей, которые сталкиваются с опасными событиями в их жизни. Ключевыми персонажами являются Рома, Андрей, Анна, Виктор, Князь, Володя, Вера и другие. В начале книги мы видим, как Рома снимает на видео нацистский зал, что вызывает возмущение у друзей, которые не хотят разглашать информацию о том, где спрятана камера. Андрей узнает о прошлом своего деда, который оказался нацистом, что шокирует его. В это же время в школе происходит инцидент с пистолетом, найденным в комнате учительницы, что вызывает панику среди детей. Далее рассказывается о Вике, которая отдалилась от друзей из-за нового парня, и детях, которые попадают в психиатрическую больницу, где проводятся ужасные эксперименты. Володя и Вера ищут бумаги, связанные с преступником, и находят открытку, указывающую на возможность жизни загадочного Риттера Вульфа. В это время отец Андрея оказывается на берегу моря, не помня, как сюда попал. Изображается также как группа дет...

Книга описывает сложные события, разворачивающиеся в школе после серии взрывов и обнаружения вируса, вызывающего панику среди учеников и учителей. Главный герой Кирилл обнаруживает пробирку с опасным вирусом у своего знакомого Юры, и пытается предотвратить катастрофу. В это время жизни школьников и учителей находятся под угрозой, их ждет эвакуация и спасение. В то же время в другом сюжете главный герой Петр Морозов оказывается в психиатрической клинике под надзором врача-психопата. Сцены из школьной жизни показывают обычные занятия и повседневные конфликты между учениками, а также столкновения с таинственными симптомами. Сюжет развивается дальше с попытками героев проникнуть на военную базу, поиска вакцины против вируса, вызывающего биологический кризис, и разгадкой тайн кражи и других инцидентов в школе. Всплывают сложные отношения между персонажами, интриги и волнующие моменты, которые создают напряженную атмосферу повести. Заключительные отрывки демонстрируют драматичные события ...

Главная героиня книги подружилась с мальчиком по имени Дрозд, который был прямолинеен и немного хулигански настроен, но при этом обладал некоторыми чертами, напоминающими Виктора Цоя. Они стали друзьями, несмотря на их разные характеры. Однако героиня пристала в ловушку его обаяния, подобно птице в клетке. В книге также рассказывается о взаимоотношениях героини с мамой и подругой Диной. Мама героини всегда критикует ее внешность, указывая на подругу Дины как идеал. В то же время мама Дины хвалит героиню, что она является примером для Дины. Столкнувшись с такими идеалами внешности, героиня приходит к выводу, что важнее всего внутренние качества человека, а не облик. Когда Дина приходит в гости с мальчиком Дроздом, возникает недопонимание и напряженность. Героиня выражает свое негодование тем, что их комната стала местом свиданий без ее согласия. Но в итоге героиня соглашается встретиться с ними всем вместе. Они отправляются на вечер вместе, и героиня принимает участие в этой необычной...

Главная героиня просыпается в детском лагере и узнает, что ее комнатную девочку обложили жидкостью, заставив ее обоссаться во сне. После завтрака дети отправляются собирать урожай слив, при чем мальчикам приходится использовать лестницы из-за запрета лазить по деревьям. Весь день проходит в трудовых заботах, и дети начинают скучать в лагере, так как им не хватает развлечений и игр. Девочки собирают сливы, а мальчики играют в футбол. Героиня, находясь на скамейке рядом с полем, пытается привлечь внимание мальчишек, но ничего не получается. Она чувствует себя одиноко, ненужно и явно страдает от общения с ровесниками, которые предпочитают играть без нее. Главная героиня сомневается в том, что ее друзья видели пришельца ночью в лагере. Она не верит в реальность этого видения, но все-таки присоединяется к ним на поле, чтобы увидеть пришельца. Вечером она видит, как ее подруга Наташка демонстрирует свою популярность, что вызывает в ней чувство раздражения и отвращения. После разговора с Н...

История описывает события, происходящие в классе, где ученики сталкиваются с проблемой беспорядка, созданного двумя одноклассниками - Славкой и Денисом. Учительница, Ирина Леонидовна, требует от них убрать мусор, однако они не проявляют инициативы. Наташка, одна из героинь, решает вмешаться и сама убирает мусор. Ирина Леонидовна благодарит Наташку за ее ответственное поведение и подчеркивает важность такого поведения для других учеников. В то же время главная героиня, Даша, начинает беспокоиться, что ее поступок может привести к тому, что мальчики не получат наказания и продолжат свои непослушные поступки. Она покидает класс, размышляя о своем решении и стремясь сохранить свой статус прилежной ученицы. История поднимает тему взаимоотношений учеников в классе, ответственности за свои поступки и влияния примера на окружающих. Она освещает сложности школьной жизни и различные мотивы, которые могут влиять на поведение учеников.