Мариано Сигман

Книга "Родной язык" рассматривает процессы, происходящие в мозге детей при усвоении родного языка. В отрывке отмечается, что уже в раннем детстве дети обнаруживают способность к распознаванию фонем и различий между ними. Ученые отмечают, что дети изначально готовы к языку, но им необходима практика общения для успешного его усвоения. Мозг детей формирует фонологические категории и строит связи между часто встречающимися слогами для распознавания и соединения слов. В отличие от детей, у взрослых подход к изучению языка становится более логическим и сознательным, что делает процесс сложнее. Другой отрывок касается формирования представлений о собственности и правах собственности у детей. Уже в младенчестве они начинают использовать местоимения "мой" и "мое", что свидетельствует о формировании представлений о владении. Через игры и обмены у детей закладываются представления о справедливости, правилах обмена и ответственности за ущерб. Исследования показывают, что даже маленькие дети обла...