Джой. А. Палмер

Книга представляет собой глубокое исследование философских учений трех великих мыслителей: Конфуция, Сократа и Иисуса из Назарета, каждый из которых оказал значительное влияние на развитие человеческой морали, образования и религии. ### Конфуций Начальная часть книги посвящена Конфуцию и его педагогической системе, в которой важное место занимает нравственное воспитание. Конфуций подчеркивал, что моральные ценности, такие как преданность государю, правдивость и человеколюбие, являются основополагающими принципами, которые должны формировать поведение каждого человека. Он утверждал, что человеколюбие — высшая добродетель, которая проявляется в отношениях с родными и окружающими. Конфуций считал, что образование должно служить в первую очередь общественным интересам, а не индивидуальным амбициям. Это философское убеждение отразилось в создании государственной системы экзаменов для служителей, что способствовало профессионализму и моральному развитию государственной службы. Институт ко...

Книга, о которой идет речь, охватывает жизни и работы двух выдающихся мыслителей XX века: А. С. Нилла, основателя школы Саммерхилл, и Людвига Витгенштейна, известного философа-аналитика. ### Жизнь и идеи А. С. Нилла А. С. Ниллу была присуща глубокая убежденность в необходимости свободного подхода к образованию, который появился под влиянием его личного опыта и наблюдений. В свои детские и юношеские годы он столкнулся с авторитарными методами преподавания, которые сделали его школьные годы несчастливыми. Эти негативные переживания сформировали его идеи о свободе и необходимости создания эмоционально благоприятной среды для детей. Нил стремился обеспечить своим ученикам больше свободы и возможности принимать решения самостоятельно. Основными философскими вдохновителями Нилла стали Жан-Жак Руссо, Зигмунд Фрейд, Вильгельм Райх и другие. Он считал, что образование должно служить не только для передачи знаний, но и для развития личности, позволяя детям проявлять свои интересы и способност...