Звёздные войны. Расцвет Республики. Свет джедаев - стр. 21
– Белл, входим в верхние слои атмосферы, – не оборачиваясь, сообщил Лоден. – Ты готов?
– Вы же знаете, как я люблю этот момент, учитель, – ответил Белл.
Грейтшторм усмехнулся. Корабль то ли нырнул, то ли рухнул к поверхности – отличить одно от другого было трудно. Когда пустоту вакуума сменила атмосфера, все вокруг наполнилось ревом. Мастерски изготовленные передние кромки крыльев «Вектора» рассекали воздух с легкостью клинка, но даже они встречали некоторое сопротивление.
«Нова» продралась сквозь верхние слои атмосферы Хетцаль-Прайма. Точнее, нет, не продралась. Лоден Грейтшторм был слишком хорошим пилотом. Некоторые джедаи пользовались «Векторами» подобным грубым образом, но только не он. Лоден умело прокладывал курс, лавируя меж воздушных потоков, скользя по ним вниз, позволяя кораблю стать еще одной частью сложного танца между ветром и гравитацией над поверхностью планеты. Звездолет хотел упасть, и Грейтшторм не стал ему мешать. Это было волнительно, смертельно и несовместимо с жизнью. Благодаря конструкции «Вектора» сидящий внутри джедай чувствовал каждую вибрацию корабля вплоть до последнего колебания и позволял Силе направить свои действия. Белл сжал кулаки. Его лицо расплылось в ухмылке.
– Впечатляюще, – машинально выпалил он.
Учитель рассмеялся.
– Ничего особенного, Белл, – произнес Лоден. – Я просто направил нас в сторону планеты. С остальным справилось ее притяжение.
Последовало долгое снижение по плавной, как изгиб реки, дуге, а затем «Нова» выровнялась. Теперь корабль оказался достаточно близко к поверхности, чтобы Белл мог различить внизу здания, транспортные средства и другие мелкие детали. Все выглядело таким мирным. Ни единого признака, что в системе прямо сейчас разворачивается катастрофа. Ничего, кроме продолжающего расти числа взлетающих кораблей.
– Куда будем садиться? – спросил Белл. – Мастер Крисс оставила какие-нибудь указания?
– Она оставила все на наше усмотрение, – ответил Грейтшторм, глянув в сторону. Его темный, словно выточенный, профиль походил на гору, а с головы свешивались характерные для тви’леков лекку. Взглядом он отмечал энергетические следы разворачивающейся всепланетной эвакуации. – Мы будем помогать любыми возможными способами.
– Но под нами целая планета. Как мы поймем, где…
– Вот ты мне и скажи, малыш, – предложил Лоден. – Найди место, где мы нужны.
– Это учебное задание? – уточнил Белл.
– Оно самое.
Подход Лодена Грейтшторма к наставничеству был весьма прост: если Белл теоретически был на что-то способен, то вот пусть он этим и занимается, и неважно, что сам Лоден мог справиться в десять раз быстрее и в сто раз искуснее. «Если все буду делать я, никто ничему не научится», – часто повторял учитель.