Зашифрованная (номер неизвестен) - стр. 25
Дальше мысль развить он не успел. В аудиторию зашли преподаватель и Ольга. Ольге очень не понравилось, что синеглазый красавчик сидит сегодня не с ней, а с подругой. Но на маленький скандал времени уже не было. Поэтому ей пришлось сесть на свободное место за другим столом.
- Good day! Who's missing?[1] – поздоровалась Татьяна Александровна. Не дождавшись ответа, с удивление воззрилась на Зига и поинтересовалась уже на русском:
- А это у нас кто?
- Good day! I'm new. I will now study in this group[2], - спокойно ответил Зигиус, вставая с места. Фраза был несложная, только свобода, с которой он это произнес и уровень произношения искренне поразил преподавательницу.
Сообразив, что уровень произношения у нее будет даже хуже, она решила расспросить парня уже на родном языке.
- А где вы до этого язык учили? И откуда вы сюда перевелись?
- Я учился в Академии всех наук. Пока здесь на правах вольного слушателя. Постоянно учиться буду со следующего семестра. Английский освоил недавно. Вот решил проверить уровень и попрактиковаться, - все это было сказано на идеальном английском.
- А где у нас такая академия? Я что-то не слышала, - удивилась женщина.
- Да он костариканец, у нас по обмену, - кто-то просветил ее с задней парты.
- И какой у вас родной язык? Испанский? – с неподдельным интересом уточнила она, уже рисуя в голове блестящие перспективы участия в студенческих языковых олимпиадах.
- Родной? Ильбрукини, - пожав плечами, ответил парень, заставляя преподавателя задуматься еще сильнее. – Но испанский я тоже знаю.
Группа притихла, слушая их диалог. На мехмате полиглоты никогда не учились.
- А какими языками вы еще владеете? – уточнила женщина.
- Я их, то ли восемь, то ли десять знаю. Не считал. Этого недостаточно для обучения здесь? - немного растерялся Зиг.
- Нет, этого вполне достаточно, - покачала головой Татьяна Александровна, понимая, что такой студент может быть не только наградой, но и лишней головной болью. Чему она может научить человека, который язык, возможно, знает лучше, чем она?
А Настя сидела, пытаясь разобраться в своих мыслях. Опять он ее уел! Она привыкла быть лучшей во всем. На языки, правда, не претендовала, но в их группе особо одаренных к ним не было. И сейчас она не могла понять, нравиться ли ей это или категорически нет. Одно лишь был хорошо, Татьяна Александровна, потеряв время на беседу с соседом, домашнее задание не спрашивала, сразу перейдя к новой теме.
Зиг внимательно слушал преподавателя, успевая одним глазом следить за тем, как с заданием справляется Настя. И если она что-то делала неправильно, тихонько поправлял ее. Девушка сначала фыркала, но потом все же решила расслабиться и получить помощь соседа. Ведь все одногруппники пользовались ее конспектами. Почему она не может кого-то поэксплуатировать?