Записки сухого математика - стр. 15
Домой я ехал в таком состоянии, будто на меня вылили ушаты грязи и помоев. Мне не понятно было, почему чиновники себя так повели… Хотелось бросить всё: школу, профессию и уйти в другую сферу…
Переубедили школьники, которые были рады моему возвращению и горящими вдумчивыми глазами впитывали всё, что я показывал на уроках, обсуждали живые факты природных явлений. Я решил, что работаю не для чиновников и их окружения, а для вот этих любознательных, разных, ловящих каждое твоё слово детей…
Прошёл год. В городе начались подготовительные мероприятия к новому конкурсу. Позвали меня, но предупредили, что нужно будет пройти все испытания заново. Честно говоря, душа особо не лежала к этим действиям, но дружный отряд школьников, вновь помог мне собраться и городской этап выиграть…
Вновь недели подготовки материалов на краевой конкурс. Папки сложены, документы распечатаны и отнесены в управление образования для пересылки в департамент образования и науки.
В назначенный день, проверив, перезвонив и уточнив несколько раз о дате начала мероприятия, выдвинулся в столицу. Второй раз решил не ехать на машине и не брать с собой физическую лабораторию. Передвигался на обычном рейсовом автобусе. С небольшой сумкой добрался до места проведения, начал регистрироваться и…
В открытом рейтинге после заочного тура моя фамилия стояла на последнем сорок каком-то месте с нулевым баллом. Эта новость для меня стала очередным откровением. Что могло произойти с моими материалами, чтобы их не оценили по достоинству? Обратился к парню, который должен был сопровождать нашу группу во время конкурса. Вадим оказался победителем предыдущего соревнования, очень отзывчивым и открытым молодым человеком. Он мне пояснил, что мои документы не были представлены на заочном туре, так как их, видимо, не передало управление образования. «Второй раз, нате же грабли – это уж слишком, – подумал я – Так скоро на них буду танцевать». Отрыв в баллах от группы лидеров был столь существенным, что у меня возник вопрос: «А нужно ли вообще участвовать дальше?». Хорошо, что Вадик мне сказал умную вещь: «От процесса надо получать удовольствие! А призовое место – это не главное»…
Я решил расслабиться и максимально сконцентрировался на педагогическом общении. Благо учителя, приехавшие на конкурс, были большими профессионалами своего дела, а изюминок и находок у них было море. Вечерами мы проводили время вместе, играли на гитаре, пели песни, делились опытом, даже сочинили гимн конкурсу. На сон времени практически не оставалось, так в лучшем случае час, два от силы…