Заноза для профессора, или Возвращение в «Ост-Драгон» - стр. 18

– Но каникулы же, – заныла Эмилия, не забывая строить глазки новому профессору.

– Вы на них отправитесь сразу же после консультации.

Опустив головы, мы поплелись по коридорам. Аудитория, которую выделил нам ректор, находилась в самом дальнем крыле. Все распределения были завершены, поэтому новый факультет, образовавшийся в середине года, был отправлен в то помещение, что осталось.

Мы остановились перед деревянной, дряхлой дверью. Где-то древесина растрескалась, на самом верху свисала паутина с раскачивающимся на ней пауке. Он был явно не рад новым соседям по помещению.

– Это же кладовка, – разочарованно протянул Даркони. – Как можно совершать подвиги, находясь в кладовке?

– Возьмешь швабру, наденешь ведро на голову и пойдешь изображать древнего рыцаря. – Не сдержалась я.

– У, нет! – Даркони стал заламывать руки. – Рыцари были в истории людей. Это позор, если я буду похож на человека.

Я покосилась на него, а он, не замечая того, что сказала что-то не то, продолжал стенать. Остановил его все тот же громогласный голос.

– Рад, что вы меня дождались.

Лорд-дракон или теперь профессор Рем, прошел вперед, отпер обычным, немагическим ключом дверь, и прошел внутрь. Мы по одному заходили, сначала заглядывая, оценивая степень проблемы и только потом делая шаг внутрь. Помещение было небольшим, но для пятерых учеников и преподавателя должно было хватить. Все было заставлено швабрами, старыми столами, сломанными стульями. В воздухе медленно плавала пыль, напоминая о том, что время здесь остановилось надолго.

– А теперь, дорогие мои адепты, ваша задача – убрать аудиторию до блеска.

– Нет, – заныли теперь мы все хором. – Завтра же поездка в деревню, мы не хотим ее пропустить. Вы же обещали короткую консультацию. Ну, профессор, ну, пожалуйста.

Но Рем был непримирим, он достал себе единственный свободный стул, магически подправил его, сделав целым, поставил около единственного окна и сел, сложив руки на груди.

– Изучение магических аномалий требует большого терпения и усидчивости. Это первое и самое важное качество исследователя. Поэтому я буду смотреть, есть ли в вас трудолюбие и терпение.

В этот момент я поняла, что этих качеств у меня точно нет, как и желания работать в заслуженные каникулы. Хотите меня мучать, профессор, делайте это в учебное время.

– Адептка Квински, вас это не касается?

Оказывается, все уже приступили к работе и вовсю занялись уборкой.  Какие послушные.

– У меня астма. – Быстро нашлась я. – Не могу находиться в пыльном помещении. Чихаю. Есть у людей такая аномалия.

Профессор сверкнул глазами, поднялся со своего стула и протянул мне валяющуюся на полу тряпку.