Ювенальная система. Родителей – в отставку? Разрушение семьи под видом борьбы за права детей - стр. 17
Кому нужны секспросвещенные дети?
Теперь о сексуальном просвещении. Его необходимость (в рамках ювеналки!) якобы была продиктована беспокойством за пошатнувшееся «сексуальное здоровье» молодежи. Слово «сексуальное» слегка настораживало, однако слово «здоровье», изначально несущее в себе позитивный заряд, сглаживало первоначальное неприятное ощущение. И даже последующее разъяснение понятия «сексуальное здоровье», как «свобода от страха, чувства стыда и вины, ложных представлений и других психологических факторов, подавляющих сексуальную реакцию и нарушающих сексуальные взаимоотношения», что, по сути, является нарушением целомудрия, никоим образом не показалось подозрительным – ведь все делается ради здоровья, наверное, так и нужно!
Что бы ни говорили в защиту сексуального просвещения, статистика показывает, что в тех зарубежных школах, где были введены подобные уроки, среди учащихся возросла заболеваемость инфекциями, передающимися половым путем, увеличилось число абортов. Протоиерей Владимир Воробьев в журнале «Православная беседа» писал: «Сексуальное просвещение в западных странах за 30 лет (в Америке оно было введено в школах в 1970 г.) дало совершенно очевидные недвусмысленные отрицательные результаты:
1. В США с 1971 г. по 1975 г. количество подростковых абортов возросло на 45 %, а к 1996 г. – более чем на 100 %. При этом до введения сексуальных программ в школы уровень подростковых беременностей снижался.
2. СПИД и венерические заболевания распространяются все быстрее и шире. <… >
4. Колоссальный рост импотенции и фригидности – очевидный результат сексуального просвещения подростков.
5. Рост количества нервно-психологических заболеваний среди подростков.
6. Огромный рост числа изнасилований.
7. Невероятное распространение гомосексуализма, прежде всего в государственных школах.
8. Рост подростковой наркомании, однозначно связанной с «безопасным свободным сексом».
9. Сексуальный эбьюз, то есть сожительство взрослых и детей, как следствие снятия барьера между поколениями в программах сексуального воспитания».
На основании этого можно сделать вывод, что подобные знания не «просвещают», а, наоборот, пробуждают у детей низменный интерес к предмету. Но если педагоги и родители начнут возмущаться по поводу введения в школах секс-просвещения, омбудсмены быстро закроют им рот. Им нет дела до выводов сексологов, в частности крупного российского сексопатолога профессора Георгия Степановича Васильченко, который предупреждал, что секспросвещение воспитывает из нормальных детей «