Я-ведьма! Книга 2 - стр. 11

– Как проявляются её странности? – насторожилась я.

– Когда они с ребятами ругаются, она повышает голос, а посуда падает. Я не могу контролировать полностью коллектив. Да, у них бывают конфликты. Дети иногда ругаются.

–Сколько я должна за разбитую посуду.

– Поймите. Посуду мы списали. Проблема в том, что она летит не просто на пол, а ещё и в сторону обидчика. Мало того, что это очень странно, так, может быть ещё, и травмопасно. Я достаточно взрослый человек и не верю во всю эту чушь, что говорят о Вас, но тут не знаю, что и думать!

– Спасибо Вам. Я займусь всем этим и если не найду решения, то заберу дочь.

– Я думаю, забирать -это невыход. Вы же не можете её замкнуть в доме или выпускать только в лес.

– Что Вы предлагаете? – я спросила, даже не представляя, что мне делать.

В голове промелькнул вариант обучения на дому. Именно так поступила моя бабуля, когда у меня начали проявляться способности. Но у меня это выразилось не в четыре года, а гораздо позже. К тому времени я уже много понимала и самостоятельно искала помощь.

– Я предлагаю Вам водить девочку к учителю по вокалу. Если голос- её сильная сторона, то управлять им она научится только там. Возьмите номер телефона моей подруги, она возьмётся.

– Спасибо Вам.

Я чувствовала, что Анна Семёновна понимает не стандартность ситуации и искренне хочет помочь.

– Не за что, – ответила она.

Я уже собиралась уйти, как остановилась и спросила:

– Почему Вы мне помогаете? Почему не вызвали психиатра?

– Я помогаю не Вам, а вашему ребёнку. Психических отклонений у неё нет, поэтому во враче нет нужды.

Я вышла из здания и сразу набрала данный мне номер, договорилась о встрече. Когда встретила учительницу, то какой-то холодок прошёл по спине. Ульяна Романовна была странной внешности. Но поскольку я сама не стандартна, то, наверное, это мелочь.

– У Вас были в практике особенные дети? – спросила я.

– У меня все дети талантливые, но каждый ребёнок по-своему. Вы скажите, какую цель мы преследуем? Одним нужно, чтобы ребёнок просто красиво пел, вторым, чтобы стал популярным исполнителем, третьим, чтобы просто не болтался по улице и хоть чем-то занимался. Мы с Вами к чему идём?

– Я хочу, чтобы Ива научилась управлять голосом. Давайте начнём занятия, когда посмотрите мою дочь, там решим, к чему стремиться.

– Согласна с Вами.

– Только должна предупредить. Не пугайтесь любым странностям.

– Я сегодня сама зайду в детский сад к Анне Семёновне и посмотрю Вашу девочку. А в пятницу жду Вас в клубе.

Мы договорились, и я направилась в центральный поселковый универмаг.)))) Небольшой магазин, но в нём было всё, абсолютно всё. А также только там можно было получить нужную информацию. Продавец с удовольствием её собирала и раздавала всем желающим. Такая своего рода информационная платформа.