Взлом лица. Физиогномика в историях: деньги, секс и политика - стр. 7

Старик безопасник включает сирену, требует задраить все люки и открывает арсенал.

Пресс-центр требует сначала поступить по протоколу – наорать, обматерить и, если не улетят, принять и обласкать. Узнаете защитную реакцию некоторых представительниц прекрасного пола?

А подросток спешит быстрее открыть все двери и впустить гостей.

Итог управленческой схватки зависит от множества факторов: объем и изощренность оружия в арсенале, крепость замков и дверей, опыт предыдущих встреч с пришельцами и, конечно, зрелость конкретного тинейджера.

Мотивы, побуждающие нас к социальным действиям, во многом зависят от уровня развития личности. Именно эта связь может стать для нас проводником в мир тактического поведения наших клиентов, оппонентов, а также сексуальных и бизнес-партнеров.

Где же заканчивается морда и начинается лицо? Вероятно, там, где начинают действовать структуры психики, обеспечивающие самосознание и, как результат, создающие личность. Вместе с личностью возникают мышление и другие сложные когнитивные функции.

Нейробиологи выделяют несколько этапов развития мозга.

Так, в период с четырех с половиной до семи лет мозг учится формировать целостную картину на основе образов, движений, ритмов, эмоций, внешней речи, интегрированного мышления.

С семи до девяти настраивается детальная и линейная обработка информации, совершенствуются навыки речи, чтения, письма, счета, восприятия музыки и моторика рук.

Примерно в то же время появляется внутренний диалог. Полное же созревание мозга в норме заканчивается примерно в двадцать один год. Именно этот возраст во многих странах обоснованно принято считать совершеннолетием.

В структуре человеческого мозга де-факто несколько отделов, которые являются вполне самостоятельными объектами. Они сформировались в определенной последовательности в процессе развития вида для решения задач выживания.

Области, отвечающие за социальное поведение, созревают одними из последних. Именно лобная и теменная доли неокортекса обеспечивают процессы социального мышления и самосознания.

В рамках эволюционного процесса они тоже сформировались последними. Но именно с их появлением человеческий вид получил мышление, а значит, и личность в современном понимании этого слова.

За последние четыре миллиона лет наш мозг увеличился более чем в три раза. Однако не только объему мы обязаны появлением новых конкурентных преимуществ. Нынешнее объективное главенство человеческого вида на планете обусловлено в том числе и удачной функциональной компоновкой мозговых структур.