Всё о детях. Секреты воспитания от мамы 8 детей и бабушки 33 внуков - стр. 13

2. Мать. Роль матери очень трудна. Она постоянно несет ответственность за своих детей. Вместе с мужем она терпеливо и настойчиво учит их быть послушными и ответственными. Чтобы добиться в этом успеха, женщине требуются годы времени и труда.

Матери по возможности следует находиться дома и посвящать себя воспитанию детей. Это особенно важно с детьми дошкольного возраста. В это время они учатся послушанию и осваивают моральные ценности. Кто может заменить мать в процессе формирования характера и личности ребенка? Возможно, бабушка или близкая родственница, но никак не безразличная нянька.

Первые шесть лет жизни особенно сильно сказываются на будущем ребенка. В 1953 году два американских криминалиста протестировали триста американских мальчишек, пытаясь выяснить, можно ли выявить будущих преступников еще до школьной скамьи. Из трехсот проверенных мальчиков двадцать семь оказались потенциальными правонарушителями. Десять лет спустя, в 1963 году, двадцать три из них стали опасными преступниками-рецидивистами.

Элеонора Глюк, которая участвовала в этом исследовании, уверена, что роль матери в таких случаях очень велика. Ее совет: «Чрезвычайно важно, чтобы мать всегда была рядом с детьми. Если мать ходит на работу, кто-то должен ее подменять. Плохо, когда ее место дома не может занять ни бабушка, ни тетя, ни старшая сестра».

Миссис Глюк подчеркивает три важных фактора влияния матери: постоянный присмотр за ребенком, дисциплина и сплоченность, царящие в семье.

Но и после шести лет воспитание не прекращается. Для развития и роста ребенка нужно, чтобы мать уделяла ему время и внимание. И даже когда ребенок подрастет, мать все равно должна быть рядом и наставлять его. Дети остаются центром ее жизни, средоточием ее интересов и забот.

Я вновь хочу подчеркнуть, как важно, чтобы мать находилась дома. Даже если она не занимается с детьми, им спокойнее, когда она рядом. Может казаться, что они не замечают ее, но им комфортно знать, что она неподалеку – без нее они чувствуют себя потерянными.

К примеру, ребенок приходит из школы и, кажется, не обращает внимания на мать. Но ему хорошо оттого, что она рядом. Ему достаточно проверить, дома ли мама, и спокойно побежать играть. Ребенку бывает страшно приходить из школы в пустой дом.

Многие работающие матери пытаются посвящать детям вечера и «проводить время с пользой». Это, конечно, замечательно, но не компенсирует долгие часы ее отсутствия. Вдобавок ей нужно выполнять многочисленные обязанности по дому, а дети рано ложатся спать, поэтому времени побыть вместе остается очень мало.