Воспитание духовно здоровой личности. Что нельзя позволять ребенку и что нельзя позволять себе по отношению к ребенку - стр. 6

Если не научить ребенка в соответствующем возрасте уважению к родителям, то не удивляйтесь, что постоянно слышите в голосе детей уничижительные нотки и откровенную насмешку: «Какая же ты тупая, планшет включить не можешь…». Не будем наступать на больную мозоль и припоминать, что можно услышать от взрослого ребенка в момент ссоры. Тут и так все понятно. Ведь здесь тоже запускается цепная реакция, и дети ваших детей полностью повторят этот сценарий по отношению к ним.

Главное здесь понять, что такое неуважение лично к вам как к родителям, а что – проявление личностных качеств ребенка, которые ваш долг как родителей смягчить с помощью методов воспитания. И помните, что вы сами должны уважать своих детей, чтобы они уважали вас. Но эта уже другая история, которая будет описана в разделе запретов для родителей.

Учитель является вторым по важности формирования духовного мира у ребенка. По законам Вселенной нельзя относиться к нему с неуважением.

К сожалению, в наше время учителя не обладают авторитетом, родители считают их кем-то вроде обслуживающего персонала, а дети берут с родителей дурной пример.

Люди, которые преподают в школах и других учебных заведениях, не всегда являются учителями в истинном смысле этого слова. Учить и лечить – это предназначение, это дано от Бога, а все остальные просто выполняют свою работу, которая не всегда им нравится. А сейчас это и вовсе неблагодарный труд, судя по отношению к педагогам как детей, так и родителей.

Лично для меня слово «учитель» означает почти святого человека, который несет в мир духовный свет, а не просто дает образование, а слово «педагог» – просто представитель профессии, такой же как бухгалтер, инженер, парикмахер и даже уборщица. Каждый труд почетен. Но и я мыслю по-другому, и в детстве тоже испытывала к одним педагогам неприязнь, а других очень любила, хотя и не всех уважала. А сейчас очень жалею об этом.

Дети обычно любят добрых учителей и тех, чей предмет для них прост или интересен, даже если они строги. А не любят учителей, если по их предмету испытывают трудности или учителя относятся к ним предвзято, ведь учителя тоже люди и могут относиться к ученикам по-разному, иметь как любимчиков, так и «козлов отпущения». К таким педагогам у Вселенной свои счеты, и это не касается нас. А вот как ребенок относится к учителю – это уже результат воспитания родителей.

Это правда, что не все учителя заслуживают хорошего к себе отношения, и таких нельзя называть учителями, им больше подходит название «педагоги», которые просто выполняют свою работу и не всегда делают это по призванию или из любви к детям.