Ведьма по профессии - стр. 53
Вторая пара был посвящена зельеварению. Я коротко рассказывала о сборе ингредиентов, а точнее, о том, что берутся они не из воздуха, а некоторым ингредиентам, прежде чем они отправятся в котел, необходима особая подготовка. Акцентируя внимание на всех тонкостях и нюансах, я показательно сварила одно и то же простое зелье в трех котлах, подчеркивая мелкие и на вид незначительные детали, которые могут привести к абсолютно другому результату.
В первом котле успокоительное зелье было сварено согласно рецепту. Во втором вместо высушенных листьев одуванчика я добавила свежие, принесенные мне котом, а в третий вместо грацестии положила грацастию. Оба растения приходились на одно семейство, но первое было безобидным и употреблялось в пищу, а второе ядом отравляло любое варево.
Когда вторая пара подходила к концу, я решилась вступить в диалог со своими учениками.
– На этом на сегодня все, но я хотела бы узнать, как у вас вчера прошло заселение в общежитие? Не возникло ли трудностей?
В ответ весь мой класс дружненько промолчал. Ну, радует то, что они хотя бы дружны.
Тишина длилась гораздо дольше минуты, приводя меня в полнейшую растерянность, ибо дети начальных классов если не все, то многие охотно шли на контакт. Да и знала я, как с ними себя вести. А с взрослыми что делать?
– Ну раз все хорошо, то можете идти. У вас сейчас по расписанию физкультура, то есть физподготовка, – тут же поправила я себя и обреченно выдохнула, усаживаясь обратно за
кафедру.
Шум поднимающихся мужчин и девушек меня больше не волновал. Я отчаянно хотела, чтобы они поскорее оставили меня в одиночестве.
– Шо, умаялась, бедняга? – с сочувствием спросил у меня Аристотель, а я вздрогнула, услышав его голос.
За последнюю пару я вообще забыла о том, что он находится в классе вместе со мной.
– Как все прошло? – спросила я тихо, особо не рассчитывая на похвалу.
– Тебе честно или пощадить твое самолюбие?
– Не щади. Я и так понимаю, что все плохо. – Если бы не студенты, до сих пор освобождающие класс, я уже спрятала бы лицо в ладонях и как следует побилась бы головой о кафедру.
– Хочешь, покажу твое лицо в последние четыре часа? – весело предложил кот.
Я несмело кивнула, предчувствуя худшее. И кот не стал меня разочаровывать. Он просто взял и выпучил глаза. Так, как будто уже пару часов хотел занять трон всевластия в уединенной комнате.
В этот момент в дверь моего кабинета постучали.
– Да? – доброжелательно ответила я, предполагая, что это кто-то из моих учеников что-то забыл в классе.
И оказалась почти права. С приятной улыбкой на лице в кабинет действительно заглянул мой ученик. Отросшие курчавые светлые волосы так и лезли в его лицо. Он был высок, худощав, хорош собой, но, как на мой вкус, слишком смазлив. Как принц из мультика про зеленого огра.