Вам письмо... - стр. 20
- На первое гороховый суп, поэтому я взяла нам только второе, - пододвигая ко мне тарелку с пловом, произносит подруга. – А на обед предлагаю сгонять в кафешку. Сколько нас продержат на этом совещании ещё не известно, а морить голодом желудок я как-то не намерена.
- Стоп, что за совещание? – не донеся ложку до своего рта, удивлённо переспрашиваю я.
- Так в мессенджере ж написали, в три в «Точке Роста», - уточняет подруга.
- Зашибись! Вернулась домой пораньше… - злобно ворчу я, понимая, что видео я буду смотреть не вечером, а поздним – поздним вечером, даже аппетит пропал.
Заставляю себя поесть, но больше четырёх ложек в меня не лезет. Запиваю плов тёплым компотом и поднимаюсь со своего стула.
- Ты же не доела, - удивлённо сканирует меня Горская, продолжая сидеть за столом.
- Наелась, - бросаю я, ставя свою тарелку на раздаточный поднос. – Ты идёшь?
- У меня ещё половина порции, - она ведёт подбородком в сторону своей полуопустевшей тарелки. – Оставь. Я доем и всё отнесу.
- Тогда я побежала, - аккуратно ставлю на край стола поднос с грязной посудой. – Буду ждать тебя в половине второго на главном входе. Уверена, что к этому времени мой аппетит разыграется не на шутку, - подмигнув на прощание подруге, отхожу от стола.
Бог мой! Как же много лишней работы в работе педагога, да простят меня филологи за тавтологию. Вместо того чтобы проверять тетради и готовиться к завтрашним заданиям я вынуждена участвовать в бесполезной онлайн-конференции. Возможно, для кого-то она и полезна, но только не для учителя английского языка, коим я являюсь. С большого экрана звучит информация, которая, итак, знакома каждому, по крайней мере в нашем педагогическом коллективе. Как по мне, лучше, чем Макаренко, Сухомлинский, Коменский и Выготский ещё никому из современных «деятелей» не удалось «перепрошить» педагогику и психологию так, чтобы она устраивала всех и каждого. Изо дня в день мы всё равно возвращаемся к истокам: проверенным методикам и технологиям. Побуждение, поощрение и наказание – вот «три кита» на которых до сих пор стоит обучение, образование и воспитание. Другой альтернативы попросту не существует. А все эти «западные веяния» лишь убивают годами выстроенную систему образования в России.
Вот скажите мне, пожалуйста, о чём можно вещать третий час подряд на конференции, посвящённой принципам здоровьесбережения в образовательных организациях? И это я не говорю о том, что рабочий день всех учителей закончился чуть больше получаса назад, а у многих, согласно расписанию и того раньше. Или это из разряда стёба о рабовладельчестве: пока солнце на небе, «рабы» должны впахивать в поле. Ну ладно, я со своим полным отсутствием личной жизни, но среди нас много семейных людей.