Вам (не)зачёт, профессор! - стр. 11
Успокаиваю девочку, чтобы не взбрыкнула и не пошла на попятную:
– Нормально. У нас же не этика тут, а скорее – котетика. Ничего зазорного. Так что – едем в ваш «Котюр».
– И как поедем? – оглядывается она, явно ища мою машину.
Развожу руками:
– Я сегодня безлошадный, – это правда – намеривался отдохнуть, поэтому не стал брать транспорт. У меня тоже есть принципы: пьяным за руль – ни-ни. Поэтому улыбаюсь вовсю и говорю: – Возьмете?
Она нежно и ласково улыбается мне в ответ.
Чёрт! За такую улыбку можно отдать жизнь, не только поехать в приют…
И, кое-как устраиваясь в её «Жучке» на пассажирском сидение, запоздало понимаю: встретиться с Маром и ребятами опять не судьба…
Кто знает, может, если не везёт в тусовках, так повезёт в любви?
И настроение снова ползёт вверх…
3. Глава 2. Моё! Не дам!
МАЙЯ
Дорогой кошусь на своего пассажира.
Интересно, что чувствует мужчина, когда садится в машину к женщине? Не ущемляет ли это его достоинство?
Вроде Константин Викторович – даже мысленно стараюсь называть его по имени-отчеству – ущемлённым не выглядит: шарится в телефоне, что-то кому-то пишет с кривой ухмылкой.
Сначала я, как и собиралась, останавливаюсь возле типографии, взбегаю по ступенькам небольшого крыльца. Мой профессор следует за мной. Даже любезно открывает мне дверь, пропуская вперёд. Быстро нахожу в сумочки флэшку – она вызывает усмешку у Константина Викторовича, видимо, потому, что имеет форму котика – и протягиваю накопитель девушке-оператору. Она выводит мой флайер на экран, интересуясь:
– Это будем печатать?
– Да, – киваю я.
– Нет! – резко доносится сверху. – Не смейте это печатать!
Мой несносный спутник нагло вклинивается в беседу и диктует свои условия.
Он сам вытаскивает флэшку, передаёт мне, разворачивает меня за плечи к двери, а сам говорит сотруднице типографии:
– Простите, мы ошиблись. Чуть позже вам на почту придёт нужный вариант? Вот это же ваш е-мейл? – он тычет в соответствующую строку на их визитке и, получив подтверждение ошарашенной девушки, прячет карточку в карман пиджака и тянет меня к выходу.
Пока спускаемся, он, фыркнув, интересуется:
– Кто вас верстать учил?
– Гугл и Ютуб! – язвлю я.
Мы, в отличие от вас, Кембреждей и Оксфордов не кончали. Я вообще была на домашнем обучении – букет хронических заболеваний с детства не позволял мне посещать обычную школу. А дома у нас был лишь старенький компьютер. Да и то моя мама – создатель и руководитель центра помощи женщинам, пострадавшим от домашнего насилия, проводила за ним почти всё время: приходилось обрабатывать гору документации, проводить онлайн тренинги и конференции, и делать ещё множество другого. Поэтому я получала доступ к технике только на пару часов в день – в основном для того, чтобы найти и скачать учебную информацию, написать реферат и так далее. Собственный ноутбук у меня появился, только когда я уехала в областную столицу и поступила в университет. Вместе с квартирой и машиной – подарками от блудного папы. Так что изучать программы вёрстки серьёзно – было физически некогда. Училась по урокам в сети.