В партнерстве с ребенком. Как слышать друг друга и вместе находить решения - стр. 6
Но до сих пор мы чересчур полагаемся на силу и контроль в решении разных проблем. Именно в этой важной сфере мы не слишком далеко ушли. А начинается все с того, как мы воспитываем детей.
Приведем конец высказывания Гиллеля: «Если не сейчас, то когда?»
Из введения вы узнали, что через всю книгу проходят несколько историй. В центре каждой – отдельная семья. Жизненные ситуации этих семей помогут осветить темы и стратегии, которые вы найдете на последующих страницах. Давайте познакомимся с первой из наших семей.
Дениз пребывала в утренней запарке, привычной для матери-одиночки. Нужно проводить в школу троих детей, доехать до работы (желательно вовремя) и выслушать упреки начальника, который старается проявлять понимание, но не жалует опаздывающих сотрудников.
– Хэнк, спускайся завтракать! Ник, заканчивай с домашним заданием и собирайся в школу: ты должен был сделать уроки еще вечером! Шарлотта, выключи, пожалуйста, телевизор и приготовь рюкзак. Ты опоздаешь на автобус! Я тебя миллион раз просила не смотреть телевизор перед школой! И собаку до сих пор не покормили!
Шарлотта, самая младшая из детей, появилась в кухне.
– Неужели кто-нибудь другой не может покормить собаку? У меня еще куча дел.
– Прекрасно, я покормлю собаку, – откликнулась Дениз, наливая молоко в миску с хлопьями для Хэнка. – Только побыстрее собирайся, иначе пропустишь автобус! У меня нет времени, чтобы отвезти вас в школу!
– Мне нравится, когда ты отвозишь меня в школу, – заявила Шарлотта, садясь на стул.
– Шарлотта, не рассиживайся! – попросила Дениз. – Мне тоже нравится возить тебя в школу, но не тогда, когда я так опаздываю. Иди!
Шарлотта встала со стула, и тут же ее старший брат Хэнк щелкнул ее по уху, усаживаясь за стол.
– Мам!
– Хэнк, оставь ее в покое! – шикнула Дениз. – Помнишь, я говорила, что случится с твоей игровой приставкой, если ты не перестанешь издеваться над сестрой?
– Что на завтрак? – пробубнил Хэнк, все еще толком не проснувшись.
Дениз поставила перед ним миску с хлопьями.
– Не хочу хлопья, – начал канючить Хэнк.
– Это все, что я успела приготовить.
– Тогда я не буду завтракать.
– В морозилке есть замороженные вафли. Будешь? – предложила Дениз.
– Не хочу завтракать.
– А я не хочу, чтобы ты шел в школу без завтрака, – сказала Дениз, открывая банку собачьего корма.
– Да я совсем не хочу есть. У тебя никогда нет времени, чтобы сделать оладьи, только в воскресенье. – Хэнк встал из-за стола и вышел из кухни.
– Я не могу печь оладьи каждый день! – крикнула Дениз ему вслед. – К тому же больше никто не любит оладьи. Ник, заканчивай с домашним заданием. Будешь хлопья, которые не съел Хэнк?