В чувствах разума (сборник) - стр. 2
Поэтому и заметил, что воспитание нового человека – это тонкая работа с индивидуальным анализом и очень осторожным подходом. Уходит время, когда общество удовлетворялось кое-как, случайно воспитанными людьми, недостатки которых оправдывались наследственностью, враждебной природы человека. Теперь каждый дурно воспитанный человек – укор для всего общества, тягостная ошибка большого коллектива людей.
Но вот нам, ещё не освободившимся от возрастного эгоцентризма и переоценке своего «Я», думаю следует ясно представить, как много зависит от нас самих, насколько мы сами – творцы своей судьбы и интереса своей жизни… Ведь выбор путей у нас очень широк – но это свобода выбора вместе с тем и полная ответственность за выбор.
Понимаю, что перед человечеством, объединившим колосальные массы людей, стоит реальный выбор: или подчинить себя общественной дисциплине, долгому воспитанию и обучению, или погибнуть – других путей нет!
Уверен – Перед человеком нового общества встала неизбежность дисциплины желаний, воли и мысли. Этот путь воспитания ума и воли теперь также обязателен для каждого из нас, как воспитание тела. Изучение законов природы и общества, его экономики заменяет личное желание на осмысленное знание. Когда мы говорим: «Хочу, мы подрузумеваем – знаю, что так можно».
Ещё тысячелетия тому назад древние эллины говорили: метрон – аристон, то есть самое главное – это мера. И мы продолжаем говорить, что основа культуры – это понимание меры во всем.
Но вот интересно заметил, в нашем возрастающем уровне культуры не ослабевает стремление к грубому счастью собственника, жадному количественному увеличению обладания, быстро притупляющемуся совмещением и оставляющую глубокую неудовлетворенность.
Мы же стараемся учить гораздо большему счастью отказа, счастья помощи другому, истинной радости работы, зажигающей душу. Мы помогаем освободиться от власти жалких стремлений и мелких вещей и перенести свои радости и огорчения в высшую область – в творчество.
Забота о физическом воспитании, чистая, правильная жизнь десятков поколений избавили нас от третьего страшного врага человеческой психики – равнодушия, пустой и ленивой души. Заряженные энергией с уравновешанной, здоровой психикой, в которой в силу естественного соотношения эмоций больше доброты, чем зла, мы вступаем в мир на работу. Чем лучше будем мы, тем лучше и выше будет общество, ибо тут взаимная зависимость. Мы создаем высокую духовную среду, как состовляющие частицы общества, и оно возвысит нас самих. Ведь наша общественная среда – самый важный фактор для воспитания и учения человека. А ныне человек воспитывается и учится всю жизнь, и восхождение общества идет быстро. Когда-то люди называли мечтами стремление к познанию дествительности мира. Думаю, мы так же мечтаем всю жизнь и будем радостны в познании, в движении, в борьбе и труде. Надеюсь, будем не обращать внимание на наши спады после взлета души, потому что это такие же закономерные повороты спирали движения, как и все остальные материи. Мы видим, действительность свободы сурова, но наше поколение, надеюсь, к ней будет подготовленно дисциплиной воспитания и учения. Поэтому нам, сознающим ответственность, дозволены все те перемены деятельности, которые и составляют личное счастье – а не мечты о тихой бездеятельности рая, которые не оправдываются историей, ибо они противны природе человека – борца. Были и остались свои трудности для каждой эпохи, но счастьем для всего человечества стало неуклонное и быстрое восхождение к большей высоте знания и чувств, науки и искусства. И я надеюсь, что в моем воображении движение общества идет с развитием человека между бесконечностью тайн природы и конечностью наших возможностей в каждый момент. А это, думаю, обещает впереди много лет интереснейшей жизни.