Ушедшие. Воскрешение. Книга 1 - стр. 8
Из стены выдвинулась полка и зашумел воздух, а над ней образовался шар из брызг, которые не разлетались, а вращались в этом клубке. Осторожно просунув руки внутрь, я почувствовал, как их омывает водой. А когда я их вынул из этого воздушно-водяного шара, то он исчез, а полка убралась обратно в стену. Руки оказались совершенно сухими. Решив, что на этом пока можно закончить моё знакомство с ванной комнатой, я отправился обратно в зал.
Усевшись в кресло, я продолжил обучение, только теперь, учился я. Мне показывали предмет или действие на тех картинках, которые я распознал, после чего я пытался повторить то, что увидел. Вначале я неплохо всё запоминал, но уже через час начал путаться, а часа через два всё в моей голове перемешалось, и я забыл всё, с чего мы начинали. Тогда моё обучение внезапно прекратилось, и девушка, стоящая в виде голограммы, указала вначале на экран, а потом на пульт управления. Там отображалась последовательность действий с пультом, что нажимать и какие цифры вводить, если я, конечно, правильно понял символы, которые мне показывались. Подумав, что это снова процесс обучения, я сосредоточился и начал вводить последовательность, изображённую на экране. Как оказалось, я ошибался, скорее всего, я ввёл код, для открытия скрытого шкафчика, в котором хранился серебристый контейнер с ручками, размерами с небольшой чемоданчик или дипломат. Он выдвинулся из небольшой ниши под пультом управления, и, вытащив его, я обнаружил на нём, ещё одно табло с символами. На экране мне показали следующую последовательность знаков, которую я ввёл, после чего контейнер открылся, и я увидел лежащий внутри обруч из серебристого металла, с вкраплениями маленьких разноцветных камней, утопленных и вплавленных в этот металл. Изображение на экране показывало, что мне следует надеть его на голову. Сразу выполнять просьбу я не стал, помня, к чему привела последняя моя попытка примерить перчатку. Связь между этими предметами была видна невооружённым взглядом, поэтому я попробовал уточнить вслух, что мне делать:
– Мне точно нужно надеть этот обруч на голову? Со мной ничего не случится?
К моему удивлению, голограмма ответила мне на моём языке, хоть и несколько скомкано,
– Предмет, учить, память, запомнить, интеллект.
Возможно, это какой-то прибор для улучшения памяти, а учиться мне нужно и побыстрее. Оставаться в неведении, что вокруг происходит, я не хотел, поэтому, собравшись с духом, я осторожно вынул обруч и очень медленно водрузил его на голову.
Через несколько секунд я почувствовал сильное головокружение, и как будто пёрышки защекотали у меня в голове. Неприятные ощущения довольно быстро исчезли, а на экране появилась новая порция изображений, сопровождающихся текстом и голосовым обозначением. Первые изображения при повторении мною сопровождались небольшим дискомфортом, как при морской болезни, но постепенно неприятные ощущения проходили, и запоминание проходило, как обычно. Сколько прошло времени, я не заметил, только в какой-то момент осознал, что картинки передо мной мелькают очень быстро, как и пояснения. Скорость обучения выросла как минимум в три раза, а, возможно, и больше. Периодически мне задавались тестовые вопросы по пройденному материалу, и я их без каких-либо задержек решал. Это добавило мне уверенности, и я сосредоточился на обучении, насколько мог, замечая, как восприятие увеличивается ещё больше. Несколько раз я прерывался на еду и в какой-то момент просто отключился прямо в кресле. Возможно, мой организм не выдержал нагрузки, и я упал в обморок, а может, это обруч погрузил меня в сон.