Умные игры для вашего ребенка. Логика. Движение. Творчество - стр. 29

Осознав значение детских игр в отношении воспитания и здоровья, мы полагаем, что не остается сомнения в том, что признание важности игр, изучение и своевременное приложение их в деле воспитания заслуживают внимания семьи и общества. Только всесторонне, сильно и хорошо развитой человек может вполне исполнять свое назначение в семье и государстве, а первое и основное подготовление к такой функции человек получает еще в раннем возрасте и, между прочим, в период игр – этом элементарном классе жизни.

Да! Старое доброе время на наших уже глазах безостановочно все более и более пропадает в вечности, а на его место пока выступает наш нервный век со всеми своими страшными атрибутами, без милосердия истощающими слабую нервную систему человека. Пора бы поставить ему противовес в физическом развитии человека, начиная с детских игр или хотябы не мешая детям самостоятельно, своевременно и настоящим образом развиваться с их помощью.

Мы ежедневно имеем случай убеждаться в том, что в России нет недостатка в обильно печатающихся учебниках, имеющих целью умственное развитие детей и юношества. Такому явлению, конечно, нельзя не радоваться, но в то же время с сожалением следует сказать, что до сих пор у нас выходит слишком мало руководств, имеющих целью физическое и еще менее гармоничное развитие детей. Дети обыкновенно сами с весьма раннего возраста, в силу своих естественных потребностей, стремятся к гармоничному развитию своего организма, и для цели игры составляют один из лучших первоначальных моментов.

Игра как обучение. У взрослых игра – это средство заполнить время, остающееся от основных занятий, она полезна для расслабления и отдыха от громадья проблем. В то время как практически все, что делает ребенок – это игра. Она может быть веселой или серьезной, коллективной или одиночной. Часто она полна повторений и почти всегда наполнена фантазией.

Дети очень любят играть. И в игре заключены различные аспекты. Многое, что делает ребенок, он повторяет за взрослыми из любопытства. Он хочет узнать, как научиться делать то или другое, понять, как и почему ведут себя так, а не иначе различные предметы – будь то телевизор, книги или обрывки бумаги. Быть может, в этом и есть суть того, что мы называем игрой, – игра в данном случае становится способом развития у малыша тех или иных навыков.

Игру бывает трудно определить и описать, но ее легко опознать. Игра – это детская деятельность, которая в одно и то же время является развлечением и естественным способом обучения.

Зачем учиться в игре?