Уголовный процесс. Практикум - стр. 30

10) акт ревизии (документальной проверки);

И) фотоснимки, сделанные следователем в процессе производства проверки показаний на месте.

Какие из перечисленных документов относятся к «иным документам» как к самостоятельному источнику доказательств, предусмотренному п. 6 ч. 2 ст. 74 УПК РФ. Смоделируйте ситуации, когда отобранные вами документы будут относиться не к «иным документам», а к вещественным доказательствам.

Задача 25. У гражданина Милютина, задержанного по подозрению в совершении карманной кражи у гражданина Вечканова, при личном обыске были изъяты следующие вещи: справка об освобождении Милютина из мест лишения свободы, паспорт и профсоюзный билет Вечканова, охотничий нож.

Классифицируйте изъятые у Милютина предметы по видам доказательств.

В результате освоения материала данной темы студент должен:

знать виды принуждения в уголовном процессе, основания их применения, обстоятельства, учитываемые при избрании, процессуальный порядок применения принуждения при производстве по делу, особенности различных мер пресечения, права и обязанности лиц, к которым применяется принуждение в уголовном процессе;

уметь различать меры пресечения и меры наказания, выявлять стандартные ошибки практики в применении мер принуждения;

владеть навыками установления наличия или отсутствия оснований для применения мер принуждения, защиты прав и законных интересов лиц, к которым применяется принуждение.

1. Понятие и виды уголовно-процессуального принуждения.

2. Основания и порядок задержания подозреваемого.

3. Момент фактического задержания, его процессуальное значение.

4. Понятие мер пресечения, их отличие от иных мер процессуального принуждения (задержания, отстранения от должности и др.). Виды мер пресечения.

5. Процессуальный порядок заключения под стражу и домашнего ареста. Порядок применения залога, подписки о невыезде и иных мер пресечения.

6. Изменение и отмена мер пресечения.

7. Иные меры процессуального принуждения.

8. Прокурорский надзор и судебный контроль за законностью применения мер процессуального принуждения.

1. Проведите отграничение мер уголовно-процессуального принуждения от иных мер государственного принуждения.

2. Как соотносится применение мер процессуального принуждения с конституционными принципами неприкосновенности личности, жилища и правом на личную жизнь и свободу передвижения?

3. В чем принципиальное отличие мер пресечения от иных мер уголовно-процессуального принуждения?