Учусь работать с текстом. Тренажёр. 4 класс - стр. 4
Сделал кожух белым как снег.
Нарубил дров человек, к тулупу идёт, а он весь обмёрз.
– Эге, братец, да ты здесь?
Взял кнутовище да как стал молотить – чуть живой выскочил мороз Красный-нос и прямо в лес.
Рассердился мороз Красный-нос на селянина, но ничего с ним поделать не может.
Задания
1. Являются ли данные предложения текстом? Обоснуй свой ответ.
2. Определи тему текста.
3. Определи идею текста.
4. Определи вид текста.
5. Определи стиль текста.
6. Составь план данного текста.
В вопросах 7- 12 выбери правильный вариант ответа.
7. Кто гулял по лесу?
а) два ветра
б) два мороза
в) два охотника
8. Кто с утра начал выходить из хат?
а) мужчины
б) женщины
в) старики
9. За кем побежал мороз Синий -нос?
а) за паном
б) за мужиком
в) за другим морозом
10. Заморозил ли мороз Синий- нос пана?
а) нет
б) да
в) не до конца
11. Заморозил ли мороз Красный-нос мужика?
а) нет
б) да
в) не до конца
12. Что делал мужик, чтобы не замерзнуть?
а) танцевал
б) прыгал
в) работал
В заданиях 13-15 заполни пропуски словами из текста
13. Гуляли по полю_________________, два родных брата – _____________________________________________________________________ .
14._______________________________________________________________
перепрыгивают, зайчиков пугают. Из лесу в деревню заскочили ______________________________________________________ .
15. Взял _________________да как стал молотить —_________________________________________________________и прямо в лес.
В заданиях 16 – 22 запиши ответы на вопросы
16. Чем занимались два мороза в лесу?
17. Зачем они пошли на дорогу?
18. Почему морозу Синему-носу легко удалось заморозить пана?
19. Как мужику удалось спастись т мороза, когда остановились сани?
20. Почему мужик разделся в лесу?
21. Зачем мужик стал бить тулуп?
22. Почему морозу Красному-носу не удалось заморозить мужика?
Выполни задания 23– 30
23. Из первого предложения выпиши все возможные словосочетания.
24. Второе предложение разбери по членам.
25. Из третьего абзаца выпиши три глагола. Определи их время и число.
26. Выпиши из текста два предложения с однородными членами.
27. Выпиши из текста три глагола совершенного вида.
28. Выпиши из текста слово с непроверяемым безударным гласным звуком в корне слова. Придумай и запиши два однокоренных слова. Разбери слова по составу.
29. Выпиши из текста три имени существительных, относящихся ко второму склонению. Определи их падеж.
30. В фольклоре какой страны есть похожая сказка с таким же названием?
Работа 4
Люди очень давно узнали о полезных свойствах разных растений, и с тех пор активно использовали и используют их для своих нужд. Например, съедобные корешки ели, из толстых прочных стеблей плели верёвки, соками некоторых растений лечились, ядовитый сок растений использовали для охоты и т. д.