Размер шрифта
-
+

Учусь писать диктанты. 4 класс - стр. 5

Выборочные диктанты

Диктант 1

Запиши только имена существительные единственного числа с безударными окончаниями.

Тонкий прутик, к высоким домам, на опушке леса, поздним вечером, по скользким улицам, маленькому котёнку.


Диктант 2

Запиши только имена существительные единственного числа с безударными окончаниями.

В деревянном сундуке, с новой игрушкой, в старых сапогах, с лучшим другом, в смешной истории, под молодым тополем.


Диктант 3

Запиши только имена существительные единственного числа с безударными окончаниями.

С красивым букетом, без лишних слов, в тёплой реке, в берёзовой роще, в тёмной комнате, от вкусного блюда.


Диктант 4

Запиши только имена существительные единственного числа с безударными окончаниями.

Около открытого окна, к родному дому, с большим чемоданом, без лишних слов, по глубокому сугробу, в лесной сторожке.


Диктант 5

Запиши только имена существительные единственного числа с безударными окончаниями.

К высокому дому, пушистого кота, с новыми игрушками, ядовитой змее, после раннего завтрака, горячее блюдо.

Выборочно – распределительные диктанты


Диктант 1

Запиши только имена существительные единственного числа с безударными окончаниями. В первый столбик запиши имена существительные в форме Р.п. Во второй столбик запиши имена существительные в форме Им.п.

Полевые цветы, домашнего животного, сосновой шишки, морской черепахе, морской черепахе, садовое растение, о первом снежке.


Диктант 2

Запиши только имена существительные единственного числа с безударными окончаниями. В первый столбик запиши имена существительные в форме Р.п. Во второй столбик запиши имена существительные в форме Т.п.

Гористой местностью, помогал бабушке, пасти корову, нет коровы, крутым бережком, ждали скворца, с высокой горки.


Диктант 3

Запиши только имена существительные единственного числа с безударными окончаниями. В первый столбик запиши имена существительные в форме Д.п. Во второй столбик запиши имена существительные в форме П.п.

Страница 5
Продолжить чтение