Учебник по практической магии: Часть 1 и Часть 2. Учебник по экстрасенсорике: Советы от практикующей ведуньи - стр. 4
В 11 лет я впервые из книг узнала об энергиях, а в 13 лет – о силе нашей мысли. И после этого стала заниматься энергетической и мысленной практикой целенаправленно.
В тех книгах я прочитала, что Бог не пишет для каждого судьбу, он поступил мудрее – он сделал каждого человека подобным себе – Творцом, наделенным силой творческой мысли, способной воплощаться в реальность.
Узнав об этом, я стала использовать силу своей мысли уже осознанно. Первый такой опыт я получила, желая пригласить на свой день рождения одноклассника, который мне нравился. Я месяца четыре до праздника визуализировала, как звоню ему, как он соглашается и приходит. Так все и вышло.
Еще один случай – после школы я стала выбирать дальнейшую профессию, и так получилось, что не нашла ничего подходящего, кроме Педагогического университета. И так как я всегда любила природу, то сначала решила поступить на биологический факультет – благо, это отделение еще и недалеко от моего дома было. Однако когда я стала готовиться к вступительным экзаменам, то поняла, что изучение природы с научной точки зрения меня отталкивает. А тут еще родственники, желая меня запихнуть в вуз, то и дело дергали меня – учи, учи, учи! Что еще сильнее отбивало желание поступать туда…
В итоге, провалив вступительные, я, счастливая, ушла из университета и… поступила в училище, дабы не терять год, но все-таки вскоре поняла, что хочу учиться в педагогическом. Подумав еще раз, решила, что хотела бы поступить на факультет учителей начальных классов. Мне там очень понравилось. И я стала эту «крепость» брать мысленным штурмом. На протяжении года, пока я ходила на подготовительные к ЕГЭ курсы в тот же педагогический, я постоянно представляла себя его студенткой. А зная о том, что многократно повторенное вслух и с эмоциями желание тоже реализуется, – говорила своим сокурсницам из училища, что хочу учиться в «педе».
В общем, я туда поступила, и довольно легко.
Тут можно сделать отступление и отметить – что реализовалось желание только потому, что и душа, и разум тогда двигались в едином направлении. А на биофак я не смогла поступить, потому что душа «поняла», что это не мое. Не нравится мне исследовать природу, изучая свойства клеток и прочие химические реакции. Мне ближе исследование энергий своими чувствами и образами…
А атмосфера творчества и детства на факультете учителей начальных классов мне сразу понравилась, и душа с разумом в единстве сотворили такое будущее – я стала студенткой.
Был еще один интересный опыт материализации – мне очень хотелось иметь кольцо в виде дракона. Я искала его по всем магазинам, нигде не было вообще ничего с драконами. Потом я вспомнила о силе мысли, взяла и нарисовала колечко таким, какое хотела. И забыла о нем.