Трудный путь попаданца 2. Земли Нежити - стр. 31

А эти долбаные танцы!! Никогда не любил бессмысленные телодвижения под музыку, но местные танцы вовсе оказались страшнее самых лютых умертвий. Вишенкой на этом жутком, хореографическом торте было то, что моей партнёршей являлась та же старая перечница.

От прогулов этих ненавистных уроков, удерживало лишь понимание – тут не школа и двойкой в четверти дело не обойдётся. Слишком высокие ставки в этой игре и процветает простой армейский принцип: «Не можешь – научим, не хочешь – заставим». Первая часть этой фразы куда приятнее, и нет никакого желания знакомиться со второй. Пусть уж лучше учат, чем заставляют.

ГЛАВА 6.Земли Нежити.

В библиотеке я проводил почти всё время, оставшееся после занятий и тренировок. Даже на сон и еду выделил минимум. Объём информации, которую нужно усвоить был не просто большим, он был огромным. В основном книги по практической некромантии, прокачиванию и укреплению магоканалов, усилению и развитию тела магическими средствами, и всё в таком духе. Множество книг подобрал сам для знакомства с миром, в который попал.

Выданные Мортограном белые пилюли действительно помогали, являясь мощнейшими стимуляторами мозговой деятельности. Повысилась работоспособность, обострилось внимание, мысли становились ясными и быстрыми. Это потрясающее ощущение, словно всю жизнь ездил на каком-нибудь старом ржавом тазу, а пересел на новую, пятилитровую BMW.

Я боялся лишь двух вещей – не будет ли привыкания, а то с этого дохлого мерзавца станется, запросто может накинуть на меня ещё один поводок. На наркозависимых я насмотрелся достаточно и в том мире – превратиться в такое жалкое существо совсем не хотелось. К тому же я ждал отката, чётко понимая, что не бывает ничего даром – за любой стимуляцией наступает момент релаксации, организм не обманешь.

Может всё дело в магии, но я замечал, действует такая пилюля часов двенадцать, потом нужно поспать. Долгосрочный эффект тоже есть – память стала почти идеальной, я мог просто просматривать текст, а потом восстанавливать в памяти постранично. Думать стал гораздо быстрее, легче находил правильные решения. Это очень радовало.

Чем больше я анализировал всё происходящее, обращал внимание на детали, тем тревожнее мне становилось. Некоторые нелогичности, небольшие нестыковки, странные особенности моего обучения и развития. Сами по себе эти факты казались мелкими и несущественными, но всё вместе наводило на нехорошие мысли.

Главная задача, которую предстоит выполнить пока не известна, но по направлению подготовки уже сейчас можно строить некоторые предположения.