Теория социальной работы - стр. 8

– социальное право и законодательство;

– социальная работа как отрасль научного знания;

– социальная работа как специальность /предмет вузовской подготовки;

– социальная работа как профессиональная деятельность;

– структура учреждений, осуществляющих социальную работу;

– общественные объединения и благотворительные организации;

– институт волонтеров;

– просветительская деятельность.

Социальная работа как профессия появилась в России лишь в 1990-е гг. XX в. В 1991 г. в Российской Федерации была введена принципиально новая профессия – социальный работник. Социальная работа как профессия имеет свой собственный свод знаний и навыков, этический кодекс, стандарты и требования практической деятельности, профессиональное удостоверение и аттестаты, государственную лицензию, а также аккредитованные министерством программы обучения. Становление и развитие профессии «Социальная работа» происходит через развитие учреждений социального обслуживания, реальных социальных служб, учреждений и предприятий через накопление и освоение профессионального опыта в области социального обеспечения, социального страхования и социального обслуживания населения, передачу традиций социальных работников и органов управления социальной защиты населения, образования, здравоохранения, комитетов по делам семьи, женщин, детей и молодежи.

Социальная работа как учебная дисциплина многоуровневого характера включает в себя теорию, технологию, историю социальной работы (в том числе зарубежный опыт), а также основы философии, психологии, социологии, педагогики и других общегуманитарных и специальных общественных дисциплин в преломлении к специфике оказания конкретной помощи человеку, попавшему в трудную жизненную ситуацию. Как учебная дисциплина она помогает овладеть научно-теоретическими знаниями анализа социально-политической обстановки.

«Теория социальной работы как учебная дисциплина – это систематизированное изложение с учебными целями основ научной теории социальной работы применительно к профилю учебного заведения». Целью учебного курса является следующее: «Вооружить студентов знаниями теоретических основ социальной работы с населением и в трудовых коллективах, привить им практические умения и навыки организации социальной работы с различными категориями граждан, нуждающихся в социальной защите, воспитать у обучающихся высокие нравственные и гуманистические качества». Таким образом, объектами учебного процесса являются студенты, слушатели, а субъектами – преподаватели, ученые.