Теорема выбора - стр. 55
— Маша, я написала в твоем дневнике, что хотела бы поговорить с твоими родителями. Передай им, пожалуйста, дневник на подпись.
— Моя мама не проверяет мой дневник, — потупив глаза, призналась Маша.
— Тогда скажи ей, что я вызываю ее в школу, — не сдавалась классная.
— Она очень занята на работе.
Галина Петровна раздраженно вздохнула и махнула рукой:
— Ладно, все, иди, я сама решу этот вопрос.
И она попыталась. От учительницы начальных классов она узнала, что отца у Маши нет, а мать — Нина Григорьевна — видный научный сотрудник со званиями и почестями. О ней писали в газетах, а про медаль, которую ей вручили, показывали по первому каналу еще по советскому телевидению. С большим трудом, но все же учительнице удалось поговорить с видным деятелем науки, но ничего утешительного Нина Григорьевна ей не сказала:
— Вы — школа, вы и воспитывайте!
— Именно этим мы и занимаемся, но у вашей дочери психическое заболевание. Тут нужен психиатр.
Нина Григорьевна бросила трубку, но вечером все же спросила у дочери:
— Что ты вытворяешь в школе, что мне приходится краснеть на кафедре?
Маша ей ничего не ответила, но свой ритуал перенесла на утро и поздний вечер, когда никого поблизости не было. К тому же и Инна, лучшая подруга, тоже была не в восторге, когда Маша впадала в ступор, что-то шептала себе под нос, а левую руку держала всегда за спиной.
— Объясни мне, зачем ты это делаешь?
Но Маша не знала, как объяснить, да и не видела себя со стороны и все свои непонятные для окружающих действия она расценивала как собственные желания. Нет, у каждого ее «пунктика» была история. Когда-то. Правда, сейчас она уже вряд ли могла бы вспомнить. В памяти остался только один эпизод. Возможно, с него все и началось. Впервые за всю жизнь Нина Григорьевна заболела и даже вызвала врача на дом. Ей назначили кучу процедур и лекарств: это до еды, это после, это через день, это по вторникам и четвергам. Нина Григорьевна была очень слаба, поэтому покупка и выдача всех этих лекарств упали на плечи дочери, она ведь тогда только пошла в школу. Маша составила план, нарисовала его на листочке, и дальше вся ее жизнь пошла по примерно такому же плану. Затем появились ритуалы, которые успокаивали ее, когда она боялась, что уклонится от этого плана и все пойдет не так. Например, если она уйдет в школу и не проверит, что все таблетки на месте, — мама умрет. Если она придет со школы и не вымоет руки — мама умрет. Если она подаст ей таблетку левой рукой — мама умрет.
И если в тот, первый случай, она боялась, что мама умрет, то сейчас ее просто успокаивала мысль, что если она выполнит свой ритуал, то у нее все будет хорошо.