Тайный ребенок от ректора. Оттенки прошлого - стр. 44
Студентка, может? Хотя… Слишком она взрослая для студентки. Но она может быть на последнем курсе. Явно из состоятельных барышень. А такие точно идут учиться сразу, а не через время.
Ой, ладно! Неважно это!
Главное — найти малышку!
— Не трогай мою маму! — рычит Алёна и бежит на меня, чтобы ударить или пихнуть в бок. — Не трогай! — толкает, сдвинув на пару сантиметров назад. — Своих девочек трогай! А маму не трогай! Это моя мама! Только моя! Не трогай её! Других трогай, а меня и её не трогай!
— Алёна! — хватаю девочку за руку и одариваю её безэмоциональным взглядом.
Мама всегда так делала, когда мы с Владом не слушались. Показывала, что ей плевать на наши фокусы и они даже её не трогают, а уже когда мы успокаивались, начинала воспитывать.
С младшим это особо не сработало. Как был балбесом, так и остался. Но, думаю, мама на нас свои практики натренировала, а Егора просто пожалела.
— Не хочу с тобой говорить! Ты обманщик! — заявляет мне малышка и, выдернув руку из моей хватки, скрещивает их на груди.
— Алёна! — повторяю её имя, прося выслушать меня.
— Я думала, ты станешь моим другом и моим папой! — заговаривает, и в уголках глаз появляются слёзки от обиды. — А ты… Ты меня не любишь! Ты любишь других девочек! Вот с ними и дружи! А я себе другого папу найду! В тысячу раз лучше, чем ты!
— Алёна, послушай! — прошу её тише, чтобы она автоматически тоже звук сбавила.
— Не хочу слушать! Ты меня опять обманешь! — шмыгает носом и делает шаг назад.
— Это была твоя мама? — меняю тактику. Всё же не зря я те журналы читаю о воспитании. Кое-чему да научился у профессионалов воспитания.
— Да! — восклицает. — Моя! И она очень красивая! Как и ты! И она бы в тебя влюбилась! А ты… — замолкает, обиженно зыркнув в мою сторону. — Я её даже красиво одела, чтобы она тебе понравилась, а ты обманул! Она же была в красном! В твоём любимом цвете, — гладит свой комбинезончик, поджав губы. — Я так хотела…
— Алёна, я не могу всегда уделять внимание лишь тебе одной, — делаю шаг к ней, и она не отходит. Глядя в пол, мнёт край застёжки. — У меня и другие ученики есть. И я им нужен!
— И мне нужен!
— Алёна, малыш, — рискнув, поднимаю руку и глажу её по голове. Девочка в ответ делает шаг ко мне и обнимает. — Я в первую очередь учитель и лишь затем твой друг. Когда вокруг люди, я должен поговорить с ними всеми. Иначе они больше не придут в мою школу. А они ведь талантливые? Да?
— Ну да… — соглашается, поджав губы.
— А что, если они решат, что я к ним не подхожу, потому что у них плохо выходит? Они расстроятся и могут потерять свой талант. Ты этого хочешь?