Связующий браслет. Любовь в подарок - стр. 63
Но прежде чем разреветься в голос, я замечаю, что грудь ректора вздымается, и страх медленно, нехотя, отступает.
«Он жив! Просто без сознания!» – проносится в голове полная облегчения мысль.
На плохо слушающихся ногах иду к мужчине и, опустившись рядом с ним на отдающиеся болью колени, осторожно хлопаю по бледным щекам в попытке привести в сознание.
Не выходит. Ни с первого, ни со второго, даже с третьего раза. И это плохо, ибо я не целитель.
Но всё же… все же что-то, да я умею.
На боевом факультете нас учили оказывать первую помощь. Конечно, не так хорошо и обширно, как учат на факультете целителей и травников, но базовые знания, способные спасти жизнь или хотя бы отсрочить смерть, мы знать обязаны.
«Ситуации разные бывают. Может оказаться так, что вы будете отрезаны от мира или к вам вовремя не будет успевать прибыть целитель. Поэтому вы должны знать и уметь оказывать первую помощь себе и товарищам! Знания – сила! И в вашем случае они могут спасти жизнь», – часто повторял магистр Фибс, преподающий основы лекарского дела.
Я никогда не считала лекарское дело чем-то неважным, в отличие от некоторых сокурсников, по-видимому, уверенных в своей неуязвимости. У меня был неподдельный интерес к этому предмету, поэтому я с особым рвением училась, дополнительно изучая информацию в библиотеке. И благодаря этому одной из первых в группе освоила такие заклинания, как остановка кровотечения, обезболивание и сканирование.
А ведь их плетение далеко не из простых. Да и концентрации требуют они немалой.
Также нас учили, в какой последовательности обрабатывать раны, при каких травмах нельзя переносить и вообще двигать пострадавших и многому другому. Так что боевые маги, особенно выпускники, умели немало. Но порой все же не достаточно, чтобы обойтись только собственными силами. Например, сращивать кости и залечивать серьезные травмы, увы, боевым магам было не под силу, тут только целительский дар мог помочь.
И все же я сейчас как никогда была рада, что хоть какие-то знания имею и могу оказать лорду Тхану помощь. Хуже было бы, не знай я вообще ничего.
Стараясь сильно не смотреть на кровоточащую, ужасно выглядевшую рану в боку бессознательного ректора, собираюсь с мыслями и первым делом плету останавливающее кровотечение заклинание. А следом сплетаю заклинание обезболивания. Пусть ректор сейчас без сознания, лишним не будет. Он в любой момент может прийти себя и тогда будет рад, что не чувствует боли.
Как только оба заклинания, забравшие последние крупицы моих магических сил, срабатывают и лицо ректора расслабляется, а кровь перестает вытекать из обожжённой раны, с моих губ срывается шумный, полный облегчения вздох.