Священное озеро - стр. 15

– Время вышло! – прозвучал строгий голос педагога.

Требовательным взглядом она обвела притихших воспитанников. Пробил час истины. Ульяна первая встала с места и отдала работу. Школьница с тревогой ожидала оглашения результатов теста. Ведь от оценки зависела её судьба.

Ульяна оставила кабинет. Лицо пылало, а ладони дрожали от волнения. Она прислонилась к стене, чтобы перевести дыхание. Устало сомкнула веки и прошептала:

– Ты справилась!

Покинув школу, Ульяна прогулялась по Русскинской. В окружении первозданной природы вырос цветущий островок с уютными одноэтажными домиками, музеем и этнографическим парком, где установлены фигуры героев хантыйских легенд. Деревня, располагавшаяся на берегу реки Тром-Аган, пропитана духом Югры. Вечерами здесь раздавался мелодичный голос поющего бога – нарс-юха. Так ханты называют щипковый музыкальный инструмент. Чистые звуки и танцы сопровождали один из священных праздников – Медвежьи игрища.

Скоро Уля вернётся домой. Это одновременно огорчало и радовало. Она безмерно скучала по родителям, однако интернат стал для неё вторым домом. Здесь она освоила школьные предметы и завела друзей. В небольшом общежитии Ульяна делила комнату с Алёной Молдановой. Странной девочкой, с которой никто не хотел общаться. Но Ульяна отнеслась к ней с добротой.

– Нāй-ӭква22, благослови нас, – пропела Алёна тонким голоском и лукаво улыбнулась. Солнце щедро посыпало её нос веснушками. – Как думаешь, получится?

Ульяна неопределённо пожала плечами. Мысли занимал прошедший экзамен по русскому языку. Остальные тесты она сдала досрочно, на пятёрки. Увлечённая Алёна начала огненный опыт.

– Мой папа умеет добывать огонь с помощью лука и сверла, – хвасталась Алёна. – В дощечке-опоре делает неглубокую лунку и затачивает сосновую палку как карандаш. Вставляет сверло в тетиву и проворно двигает взад-вперёд.

Она объяснила, как из-за трения выделяется тепло, а благодаря кислороду, разгорается пламя. Не имея самострела, Алёна воспользовалась марганцовкой и глицерином, который нашла в аптечке. Поместила на тарелку лист, насыпала на него большую кучку перманганата калия, сделала углубление и набрала в пипетку глицерин. Затем добавила пять капель в ямку.

Ульяна с интересом и удивлением наблюдала, как вспыхнул холмик марганцовки, а следом бумага. Оранжевый огонёк казался чудом, возникшим среди пустоты. Алёна рассмеялась, почувствовав себя победительницей. В пытливых зелёных глазах отражался яркий язычок пламени. В характере девочки удивительным образом сочетались противоречия: вера в языческих богов и страсть к науке. Она любила различные эксперименты по физике и химии, которые иногда заканчивались маленькими катастрофами. От поднявшегося дыма сработала пожарная сигнализация.