Судьба - стр. 14

– Я вот написала письмо. Вы, наверное, знаете где сейчас Рой?

– Примерно, Элли.

– Я хотела бы отправить ему письмо. – я протянула клочок бумаги преподобному.

– Я могу посмотреть? – спросил он хмурясь.

– Конечно. Да. – я понимала, что первое письмо не должно быть личным. Его точно прочитают. Как только я получу ответ, то уже потом сама напишу и отправлю все, что за это время накопилось у меня. А я так много хотела рассказать Рою.

Преподобный развернул бумагу и прочитал написанное.

– Хорошо Элли, я отправлю письмо. Но хочу, чтобы ты знала это всё ни к чему. Лучше тебе забыть этого мальчика и начать новую жизнь. В школе готовы снова принять тебя, если ты обещаешь прилежно себя вести.

Я была так зла на всех них, что возвращаться в школу не было никакого желания.

– Я вижу твоё настроение Элеонор, но пойми, женщине и так тяжело в наше время. Нужно уметь хотя бы правильно читать и писать, а также: знать счет, уметь вести хозяйство.

– Хорошо. Я вернусь в школу. Хотя я уже и так умею писать и читать.

– Элли в твоем письме двадцать ошибок. Про подчерк я вообще молчу.

– Эрик вот не ходит в школу. – вспомнила я.

– Это его дело, Эл. К тому же он мужчина и у него будет своё хозяйство.

– У меня тоже будет своё хозяйство, наверное. – преподобный снисходительно улыбнулся. Я понимала, что он думает совсем по -другому. Думает я такая маленькая и бестолковая. Но я уже все понимаю!

Забрав у меня письмо, он сказал, чтобы я завтра шла в школу.

***

Одевшись более – менее прилично я вышла рано утром в сопровождение Эрика, хотя он в школу не ходил!! Мы дошли до нужного городского здания и Эрик ушел только тогда, когда я вошла внутрь.

– Я буду ждать тебя после уроков здесь. – произнес он, – матушка очень расстроилась, что ты снова можешь ходить в школу. Ты здорово помогала ей по хозяйству.

Я кивнула и вошла в здание. Школа представляла из себя небольшую кирпичную, одноэтажную постройку. Тут было четыре класса и кабинет директора. Учились не все. В основном мальчики. Девочки шли учиться только те, кто оставался без родителей. У таких девочек не было надежды хорошо выйти замуж, у них не было приданного. И таких девушек после школы часто брали учителями или служанками в большие дома в городах. Я бы не отказалась от такой работы. Не понимаю, зачем служанке умение читать и писать.

Я зашла в класс и пройдя в полной тишине села за самый дальний стол.

– Так, дети, внимание! Учиться осталось две недели. Затем мы с вами встретимся только в середине лета. Затем в середине осени.

Школа подстраивалась под хозяйство. Люди весной сажали урожай, а осенью собирали. В самый пик работ школа не работала, так как лишние руки в хозяйстве всегда нужны.