Стоять, бояться! Ревизор в академии - стр. 30
- Добрый вечер. Я по поводу...
- Я в курсе, зачем вы пришли ко мне, мисс Хоффман, - холодным голосом оборвал меня профессор.
Пришлось заткнуться и молча сидеть в ожидании "скорой расправы" - во всяком случае, именно так я себя ощущала, пока ждала дальнейших слов, указаний профессора.
На столе у него царил идеальный порядок. Даже письменные принадлежности лежали так ровно, словно бы расстояние между ними измерялось по линейке. Маргсов перфекционист.
Он явно никуда не торопился. Неспешно листал какие-то бумаги, делал заметки на широких полях. Почерк у профессора был мелкий, бисерный. Буквы такие узкие, вытянутые - попробуй разбери, что там написано.
Он снова пил кофе из пластикового стаканчика. Как я смогла рассмотреть в этот раз, кофе был явно со льдом. И судя по запаху - с ванильным сиропом.
А вы у нас, значит, любитель айс латте, господин ревизор? Непонятно правда, зачем ходячему айсбергу пить еще что-то холодное. Хотя, наверное как раз для поддержания температуры вечной внутренней мерзлоты, не иначе.
Любопытный факт - вблизи я смогла понять, что от стаканчика с кофе исходила энергетика предмета из другого мира. Да и от самого Эрика сейчас ощутимо разило потусторонними запахами. Я-то все гадала, где он в академии такие стаканчики мог откопать? А вот же - нигде. Очевидно, ревизор на досуге ведет насыщенную во всех смыслах жизнь. Когда только всё успевает...
- Я изучил черновик вашей дипломной работы, - наконец подал голос Эрик, доставая из стопки бумаг мои.
Черновик?
Я почувствовала, что меня начинает потряхивать от негодования.
Вообще-то это был почти полностью готовый чистовик! Мы с профессором Тойфилем обсудили все нюансы, и я принесла эту работу для финального согласования: ну, мало ли упустила что-то важное или не так оформила.
А тут - черновик...
- Так вот, он никуда не годится.
Сказал как отрезал. Как будто с разбега ударил меня в солнечное сплетение - именно так я себя ощутила, потому что от негодования временно забыла, как дышать.
- В смысле? Вы имеете в виду, что...
- Я имею в виду, что это никуда не годится, - холодно повторил профессор и начал активно зачеркивать целые абзацы на принесенных мною листах. - Вот эти виды защитных барьеров против нежити - это что вообще такое? Очень смазанные фразы, никакой конкретики. Виды маскировки описаны поверхностно, если вы беретесь за эту тему, надо изучать ее глубже и прописывать досконально. В чем вообще цель работы? Просто перечислить то, что вы можете почерпнуть из учебника? А работа тогда ваша в чем состоит? В списывании? Ну, я могу оценить вашу каллиграфию на три с плюсом. А где нормальные выводы? Деятельные предложения? Создается впечатление, что все это писал первокурсник, а не студент пятого курса за несколько месяцев до выпускных экзаменов. Надо переделать.