Современные подходы в воспитании молодежи: традиции и инновации - стр. 17

Еще одним ярким событием в жизни студентов являются научные командировки, связанные с представлением результатов научно-исследовательской работы, бизнес-идей и бизнес-проектов на всероссийских и международных конференциях, форумах и конкурсах. Это позволяет активизировать саморазвивающийся, самоподдерживающийся механизм включения студентов в новые сферы деятельности и общения.

Творческое мышление и исследовательские навыки необходимо развивать у студентов на каждом уровне обучения. Без этих качеств невозможно реализовываться на рынке труда. В связи с этим современный студент должен владеть не только необходимыми фундаментальными и профильными знаниями, но и определенными навыками творческого решения практических задач, быстро адаптироваться к изменяющимся условиям.

Таким образом, процесс подготовки школьников и студентов к научной работе будет результативным, если они будут вовлечены в разнообразные формы научно-исследовательской деятельности. На протяжении всего периода обучения необходимо системно и целенаправленно осуществлять подготовку к научной деятельности, создавать творческие коллективы с учетом научных интересов; обеспечить научно-исследовательскую базу, создавать ситуации успеха при внедрении в практику научных результатов; поощрять творческую самостоятельность исследователей при решении практических проблем.

1. Указ Президента РФ от 06.04.2006 № 325 «О мерах государственной поддержки талантливой молодежи».

2. Распоряжение Правительства РФ от 17.11.2008 № 1662-р «О Концепции долгосрочного социально-экономического развития Российской Федерации на период до 2020 года».

3. Аванесов С.С. Дефиниции культуры. – Томск: Изд-во ТГУ, 1998.

4. Горева О.М., Савастьина А.А. Развитие студенческой науки в условиях модернизации российской системы образования // Современные проблемы науки и образования: Приложение «Педагогические науки». – 2015. – № 6.

5. Денисова Н.С. Технологии социальной работы с молодежью [Текст] // Педагогическое мастерство: материалы II Международной научной конференции (г. Москва, декабрь 2012 г.). – М.: Буки-Веди, 2012.

6. Крейн У. Теории развития. Секреты формирования личности. – СПб.: Прайм-ЕВРОЗНАК, 2002

7. Социальные технологии работы с талантливой молодежью // Молодежный научный форум: Общественные и экономические науки: сб. ст. по материалам XLVI студенческой Международной заочной научно-практической конференции. – М.: МЦНО, 2017. – № 6(46).