Сонник общения и взаимоотношений - стр. 16

Этот сон представляет собой борьбу сновидца с одиночеством незнакомого ему человека. Для этого ему понадобилось всего лишь проявить внимание к никем не замечаемому старику-швейцару.

По описанию сновидения видно, насколько естественен и прост был для сновидца этот шаг – подойти и разговориться с незнакомым человеком, пригласить его на бокал вина, доставить старику радость общения.

Из этого можно сделать вывод о том, что действующим лицом сна является человек довольно уверенный в себе, неробкий, общительный, готовый понять точку зрения другого человека и прийти на помощь. Скорее всего, в сновидении повторяется дневная модель поведения сновидца – он умеет завязывать знакомства и располагать к себе незнакомых людей.

Подобный сон может увидеть и человек, не обладающий решительностью, смелостью, легкостью в общении, а наоборот, стеснительный и закомплексованный. В его реальной жизни такое поведение, как в данном сне, невозможно в силу его неуверенности в себе, поэтому во сне этот человек ведет себя так, как не может поступать днем, чтобы компенсировать свой недостаток.

Повысить его самомнение во сне ему помогают и такие детали, что он является известным банкиром, ездит на лимузине, а швейцар оказывается настолько ниже его по положению в обществе, что ему, банкиру, вовсе не составляет труда и особых усилий завязать со стариком знакомство – в таком положении он легко преодолевает робость по отношению к окружающим.

Налицо замаскированная в сновидении проблема сновидца – его неспособность общаться с людьми. Не стоит загонять самого себя в угол, гораздо интереснее и полезнее развивать в себе навык общения и знакомства. Просто взять и несколько раз поступить так, как делает герой сна, только наяву, – познакомиться с человеком, улыбнувшись ему, и проявив интерес к его жизни.

Пример сна: «Мне приснилось, что я вхожу в класс, но в нем нет ни одного человека, который был бы мне близок, дорог или хотя бы симпатичен. Все сидят за партами по двое, а я иду к самой последней парте и сажусь там одна.

Учительница начинает вызывать учеников по очереди к доске, и когда отвечающий у доски что-то забывает или не знает, то ребята с первых парт шепотом подсказывают ему ответ. Когда же я иду к доске отвечать, то мне никто не подсказывает, а я делаю вид, что все знаю сама.

На перемене ребята собираются в компании и группы, разговаривают и развлекаются все вместе, а меня никто не зовет в свою команду, я хожу одна по коридору колледжа, не решаясь присоединиться к одноклассникам и не находя себе места.