Размер шрифта
-
+

Система личностного роста «Триумф». Модуль 1. Кто я? - стр. 4

1.

Ключевые идеи урока

1. Человек – это не туловище с мозгом, а матрёшка, включающая в себя грубое тело, тонкое тело и тончайшее тело.

2. Одна из основных функций разума – самообладание, умение контролировать свои чувства.

3. Человека от животного отличает не столько само наличие разума, сколько тяга к знаниям, потребности души и набор из 30 нравственных добродетелей, среди которых такие качества, как правдивость, милосердие, терпеливость, добропорядочность и т. д.

4. С точки зрения традиционной индийской йоги, богатство – это достаток, изобилие материальных и нематериальных ценностей, к которым относятся не только деньги, но и здоровье, знания, взаимоотношения.

Практическая работа

Что нового/полезного/ценного я узнал из урока?

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

Как я могу применить это в своей жизни?

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

Мантра

Я – не тело. Я – Человек. Человек с большой буквы. У меня есть силы добиться всего, что я пожелаю. Я могу преодолеть любые трудности на пути и добиться своего. В любой момент времени я готов сделать ещё один шаг, если это потребуется. Я не сверну с пути и день за днём буду настойчиво продвигаться к поставленной цели.

Для размышления:

Подумайте над следующим поучением мудреца Чанакьи:

«Происхождение человека можно определить по его манерам, родину – по произношению, дружелюбие – по сердечной теплоте и отзывчивости, а аппетит – по размерам тела» (мудрец Чанакья).

– Что вы думаете об этом?

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

– Справедливо ли Чанакья, по вашему мнению, связывает внутренние качества человека с его внешними проявлениями?

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

– Чем бы вы могли дополнить поучение, если бы оказались на месте Чанакьи?

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

Страница 4