Система личностного роста «Триумф». Модуль 1. Кто я? - стр. 4
Ключевые идеи урока
1. Человек – это не туловище с мозгом, а матрёшка, включающая в себя грубое тело, тонкое тело и тончайшее тело.
2. Одна из основных функций разума – самообладание, умение контролировать свои чувства.
3. Человека от животного отличает не столько само наличие разума, сколько тяга к знаниям, потребности души и набор из 30 нравственных добродетелей, среди которых такие качества, как правдивость, милосердие, терпеливость, добропорядочность и т. д.
4. С точки зрения традиционной индийской йоги, богатство – это достаток, изобилие материальных и нематериальных ценностей, к которым относятся не только деньги, но и здоровье, знания, взаимоотношения.
Практическая работа
Что нового/полезного/ценного я узнал из урока?
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
Как я могу применить это в своей жизни?
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
Мантра
Я – не тело. Я – Человек. Человек с большой буквы. У меня есть силы добиться всего, что я пожелаю. Я могу преодолеть любые трудности на пути и добиться своего. В любой момент времени я готов сделать ещё один шаг, если это потребуется. Я не сверну с пути и день за днём буду настойчиво продвигаться к поставленной цели.
Для размышления:
Подумайте над следующим поучением мудреца Чанакьи:
«Происхождение человека можно определить по его манерам, родину – по произношению, дружелюбие – по сердечной теплоте и отзывчивости, а аппетит – по размерам тела» (мудрец Чанакья).
– Что вы думаете об этом?
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
– Справедливо ли Чанакья, по вашему мнению, связывает внутренние качества человека с его внешними проявлениями?
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
– Чем бы вы могли дополнить поучение, если бы оказались на месте Чанакьи?
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________